姜妤在網上查，六歲的小孩，腕周大概有多長。

之前做三彩小手鐲的時候，剩下來的碎玉的料子，讓人車了一顆顆的小玉珠子，原本想著攢著以后做一串風鈴，現在看來，給宋璇做手鏈好。

就按著翡翠原石原本的樣子，串一段紫，串一段綠，串一段朦朧黃。

如一串彩的夢，小孩一定喜歡。

清晨。

倪嘉樹過來的時候，姜妤已經不在家里了。

他忙給姜妤打電話。

關機了。

倪嘉樹走到門口，忽見門板上著一個便利簽。

筆鋒涼薄凌厲，不似孩子的那種清秀。

【倪先生，我自己去學校就可以】倪嘉樹將便利簽摘下，又反復讀了兩遍。

一中，高一（3）班。

姜妤據書包里的新校牌，確定了自己的班級，便自己去了。

喜歡獨來獨往，也知道倪嘉樹一心想無孔不地化，偏偏不給他這個機會。

希倪嘉樹明白，這世上不是所有孩子都可以像孩子般一直無憂無慮地生活下去，需要的不是被寵，而是獨立的能力。

姜妤來到班級門口，就見同學們都開始早讀了。

一位穿著深藍襯的中年男子，戴著金屬邊眼鏡，站在黑板前寫著英文詞組。

班里的同學們竊竊私語，這門口的同學太漂亮了吧？

以前怎麼沒見過？

“老師。”

姜妤出聲。

英語老師側過臉，向。

姜妤禮貌地上前一步，著自己出一個微笑：“老師好，我是新轉來的同學，我姜妤。”

英語老師忙放下筆走上前：“原來是你啊，哈哈。”

他來到門口，左看右看，廊外并沒有陪前來的、傳說中的天才倪。

他有些失，可是待姜妤卻依舊熱：“我是你的班主任，我董飛，你可以我董老師。

你過來吧，我給你安排一下座位。”

姜妤：“謝謝老師！”

班里炸開了——“轉學生？”

“好漂亮啊！”

“咱們學校的第一校花要換人了！”

“你說，跟程娉婷哪個更漂亮？”

董老師把姜妤安排在學習委員李萌琦的邊，心知這是上頭代下來一定要特殊關照的孩子，等早讀課鈴響起來，他便主跟孩子們介紹。

“同學們，我們班今天轉來一位同學，姜妤，大家熱烈歡迎！”

全班鼓掌。

李萌琦見姜妤長得這麼好看，都不敢主跟說話。

鼓起勇氣小聲道：“你好，我李萌琦，大家都我萌萌。”

姜妤：“嗯。”

李萌琦心跳有點快，明明自己也是個孩子啊，可是坐在這麼漂亮的新同學邊，竟然也不自覺地紅了臉，而且有種占了大便宜的錯覺。

早讀課后，大家去場上做。

董老師說了，新同學不悉廣播可以不用去。

姜妤就安靜地坐在自己的位置上，無聊地翻著課本。

“過來吃早餐。”

溫潤的聲音廣播的音樂，飄了過來。

姜妤猛地抬頭，就見倪嘉樹提著保溫桶，站在班級門口，一臉無奈地看著。