他的調子很平，順著聽筒傳出去，沒有一點起伏。

程江雪躺在床上聽完，才放松舒展的腳趾又張地蜷一下。

不知道又在玩什麼揚先抑的把戲，但不想再來來回回地跟他糾纏了。

程江雪收了錢，緩緩打出兩個字：「也對。」

看得周覆哽了一陣，把手機丟到了旁邊。

關了燈，雲開霧散後，月從蚊帳的沙孔里進來，在程江雪臉上映出細的斑。

山上氣溫低，下的竹席著沁骨的涼，大熱的天，連風扇都不用開。

程江雪閉上眼，在心里默默盤算著，要買的不止床墊和鵝絨枕頭，還有大包的酒棉片、電排、凈飲機和化妝鏡......

哦，還得加一個除螨儀，這里太了，曬被子又不方便，日常要用紫外線殺菌。

倦意涌上來，漸漸地進夢鄉，變作一支順水而下的竹篙，很快睡著。

兩日後開了學，吳校長在第一天的升旗儀式上，向孩子們隆重介紹了程江雪和李崢，致詞是他親手寫的，演講時他全程稿，雖然是千部一腔的謝，話卻說得令人容。

李崢這麼個寡言的小伙子，也忍不住把手進鏡框里，抹了兩下眼尾。

而程江雪站在主席臺上，往人群里去，都不用細細數，就知道男孩子的數量遠比孩兒多。

這種覺，在第一腳踏班級時，又得到了一次升華。

抱著課本和教案推開初一（2）班的教室門，老化的門軸發出一聲悠長的嘆，三十多顆小腦袋不約而同地抬起來，目盯在上。

剛上初中的孩子，臉上稚氣未，眼睛嵌在暗黃的皮上，如同散落在果盤上的龍眼核，黑沉亮。

他們好奇地打量著這位新來的老師，不時發出兩句驚嘆。

程老師的手腕很細，從真襯衫袖口中出來，白得像過元宵節時總會端上桌的醪糟湯圓，浮在湯里，有巍巍的亮。

的頭發濃黑順，弧度輕盈地披垂在肩膀上，日照在後時，整個人都散發著的香氣。

而程江雪略地算了算，孩子連十個都不到

，剩下的全是男生。

在心里嘆口氣，從容地邁上講臺，笑著環視了一圈下面：“大家好，我是接下來要教你們一年語文的老師，我姓程，程江雪。”

“是獨釣寒江雪的江雪嗎？”前排扎兩個小辮的孩子舉起手問。

程江雪放下書，走到的邊：“是呀，你什麼名字？”

孩子高聲回答：“我李小棗。”

“小棗，你的名字聽起來很可口。”程江雪隨手拿了一本嶄新的碎花本子，“這是送給你的見面禮，希我們相愉快。”

李小棗沒想到隨便回答個問題就有獎勵，高興地說：“謝謝老師。”

程江雪了的辮子：“不客氣。”

“老師你從哪里來啊？”有膽大的男生舉手發問，“離我們這里很遠嗎？”

程江雪說：“江城，離白水鎮大概一千八百公里，蠻遠的呢。”

一個帶了頭，下面也哄哄地討論起來。

“江城是什麼地方？”

“大地方，不過我沒去過，我到的最遠的地方是縣城，我哥娶我嫂子的時候，我帶著我去買喜糖。”

“看老師的打扮就知道噻，這一服應該很貴。”

一下子就跑題了。

程江雪拍了拍手掌，重新站上講臺，大聲對著孩子們說：“好了，老師是哪兒的人不重要，重要的是，接下來踴躍和老師互的同學都有禮，你們準備好了嗎？”

“好了！”

響亮整齊的回答給這節課開了個好頭。

第一節課，程江雪連書都沒翻開，本不課本上的容，而是在黑板上寫了八個大字——“行道遲遲，載載”。

有基礎好的同學已經認出來，搶答說：“老師，這是我們六年級下冊語文書上的一首詩，《采薇》。”

程江雪點頭：“對，老師就是想和你們講一講這句話，誰能告訴我什麼意思？”

後排有個孩猶猶豫豫地舉起手。

看上去健康卻靦腆，皮被曬的小麥，手指里滿是黑泥，指腹上沾著還來不及干但已經干涸的跡，傷口呈鋸齒狀，像是被鐮刀割出來的。

吳校長介紹過，說像他們這麼大的孩子，在農忙的時候，四五點鐘就起來了，幫著家里干一陣活兒，到點了再背著書包來學校。

還將信將疑，睡眠時間不充分的話，哪里有力學習呢？當家長的怎麼忍心？

程江雪點了下：“你來說，不過在說之前，先告訴我你什麼名字？”

“生南，我......白生南。”說話的聲音很小，像不好意思講出口。

畢竟這個名字封建得通俗直白。

程老師文化水平那麼高，不會不知道父母是嫌棄，想再要個弟弟的意思。

這個鎮子不大，姓白的漢族人口幾乎占了百分之七十。

程江雪若無其事的，拿了盒圓珠筆走下去，到了的邊：“好，白生南，這句話是什麼意思？”

老師的嗓音很好聽，念這麼個淺名字都清脆生，而且也沒有驚愕的表流。

這讓白生南得到鼓勵，勇氣更足地說：“是說道路泥濘，很難行走，而我的又又，非常疲憊。”

“答得好。”程江雪拍了下的肩膀，“這盒筆獎給你，你很優秀，以後也要多回答問題，不要害。”

“謝謝老師。”白生南拿著筆，多胺配的漂亮筆盒和糙的手指形鮮明的對比，無所適從地坐下。

程江雪又站回講臺上，說：“我希大家都能記住，學習也是一個艱難的過程，一路上我們會遇到很多困難，吃很多的苦，但是沒有關系，只要抱著一個堅定的信念，我們就一定能走得完，走得好，取得我們想要的績。”

來之前就想過了，也許比起城里的孩子們來，他們更欠缺的不是質條件，而是強大的意念支撐。

學習枯燥乏味，要是得不到支持，再看不到明的前景，說放棄也就放棄了。

必須幫助他們，尤其是為數不多的這幾個孩子。

要讓們從本上把信心樹立起來，走出這座連綿的大山，靠個人鬥去越命運預設下的鴻，去見不同的風景，以寸功之累，攀登到迥異于初始坐標的生命高度。

作者有話說：

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本文周四上榜，下一章在當天早上九點更新，周三不更，抱歉。

第7章 再見

白水中學只有初中，一共六個班，初一到初三各兩個，加起來不到二百人。

鎮上沒有高中，初三畢業以後，績優秀，考上廣黔中學的孩子，就要去縣里寄宿。

程江雪帶初一，兩個班同時教，還主擔任了小棗們的班主任。

周三上午的課程結束，的案頭擺著剛收上來的作業本，是前兩天布置的，要求每個學生都寫一篇作文，描寫我與家庭員的一天。

程江雪特意把那十幾個孩子的出來，放在了一邊。

這些要看得更仔細一點，給們每個人建立一份檔案，了解清楚況。

“程老師。”下課鈴響了沒多久，李崢就回到了辦公室里，他站在桌前問，“下周的歡迎會在鎮上的小禮堂舉行，我們一起去吧？”

問完，他飛快地瞥了一眼，又垂下頭。

空氣凝滯了幾秒。

程江雪手上拿了支紅水筆，低頭讀著班上孩子的作文，無所謂地嗯了聲。

和誰去都一樣，何況他們是一個地方來的，一起出現無可厚非。

的聲音很輕，像羽落水，濺起的漣漪在他心里。

李崢哎了一聲，手指無意識地著，微微發麻。

“你還有事嗎？”程江雪看完這一本，寫下評語和分數後，合攏放在了最上面，抬眸時，看見他仍在看著自己。

李崢趕搖頭：“沒有沒有，你忙。”

程江雪保持著禮貌，略微點了個頭，就繼續看作文了。

下一篇是白生南寫的，的字很清秀，筆跡像人一樣瘦長，沒有很張揚的撇捺，每個字都穩穩地坐在藍方格里，橫是橫，豎是豎。

寫了滿滿兩頁，花了大量筆墨夸贊任勞任怨的媽媽。

“媽媽是個漂亮聰明的人，一張清水臉，小而尖細的下，能把簡陋的家收拾得很干凈，可流產了幾次後，差了很多，雖然總說把我培養好就夠了，但還是怕虧欠他們白家，于是拼了命地要生個兒子。我想要反對，可又發自心地希這一胎是個弟弟。這樣就不用再挨打挨罵，日子也能好過一點。”

到了父親這里，全是負面的書寫——“早上起來，我看見他抱著酒瓶子睡在柴房旁，人事不省，不知道又在哪里賒了酒喝，也不知道過一陣子，媽媽要給他還多酒錢。而我跟在媽媽後，扭頭看了一眼那個醉漢，回頭時，視線和凸起的肚皮相撞，竟然被嚇了一跳。一種預涌到我腦中，有這樣一個人在，我們家遲早會完蛋。”

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