對于一個大四的學生而言,最重要的學習任務就是畢設了。

國學校的要求與梁雪然的設計理念其實是相悖的,院校老師們對于畢設作品的態度就是革新面料和堆疊手法。

雖然并不認同,但梁雪然也不可能在這麼大的事上和老師爭執；安安靜靜地記下老師的要求和一些建議,以及時間上的安排。

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