他開始在日常生活中不著痕跡的慢慢改變原主的上課節奏和上課容。

潛移默化的讓原主邊悉的人接他的改變。

原主其實并不適合做一個教書育人的老師，因為原主是個天才。

原主的記很好，即使達不到過目不忘的地步，也是把文章看兩遍就能一字不

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