“我們先來修復這條旗魚標本吧。”索尼亞說，決定先從這條魚開始。相對而言這條旗魚的修復最為簡單，不但節約時間，也可以借此給學徒們練練手。

學徒們圍了過來－－作為未來的遠程勘探隊和自然博館的工作人員，學習如何制作、修理標本算是基本的業務學習了。

旗魚標本的主要問題是皮張開裂。其實就是皮革過度干燥造的。所以第一件事就是恢復皮張的彈。

索尼亞先用撣帚撣去標本上積灰，又讓兩個學徒用細刷仔細刷去表面的灰塵和污垢。

“那些刷不掉的污垢可以暫時不理會。”索尼亞說，“一會我們做表面回理的時候可以用水來去除。”

去除掉灰塵之后，索尼亞學徒們拿來干凈的布條，浸水之后將整個標本包裹起來。這一步是讓標本的皮張吸收水分，使其化，恢復皮張的部分張力。

這個步驟需要多時間不全靠標本修復者的個人經驗，索尼亞有一些修復魚皮剝制標本的經驗，給標本室的鬧鐘定了一個時間。

“皮張吸收水分還需要一定的時間，趁著這個時間，我們先來完一個新標本的部分工序。”說著示意大文：“把第171號采集標本取來。”

準備制作的標本就是最近這次臺灣考察采集到的鳥類標本：臺灣藍鵲。

索尼亞首先在畫架上展示了一張臺灣藍鵲的博畫：

“這是在臺東縱谷的山地采集到的。屬于臺灣島的特有鳥類。拉丁文學名Urocissa caerulea。屬于今鳥亞綱，科、藍鵲屬，臺灣藍鵲種。大家可以靠近些看－－圖比較小。”

眾人聚攏了一些。索尼亞繼續說道：

“在這張博畫上，大家可以清楚的看到：臺灣藍鵲的頭、臉、頸、、都是黑，黃的眼珠包圍黑的瞳孔，鮮紅的鳥喙、雙腳，上半部可目視及下半部的腹部呈鮮藍，有十二尾羽，最長二羽為藍白尾，其于為黑白尾，左右對稱。下腹和尾下覆羽灰白。它的尾羽特別長，占了總長的三分之二。”

“和所有的科鳥類一樣，臺灣藍鵲的個喧鬧，鳴聲大而聒噪。飛行時一般以直線前進，往往雙或者小群活。它在臺灣島的分布廣泛，在臺灣島多個地點都采集到它的標本。一般在較低的山地叢林間活，平原地區見。”

索尼亞侃侃而談，好像是個老練的大學教授。其實過去沒有給人上過課，學徒倒是帶過一個，還是非正式的－－畢竟太年輕了，公然帶學徒難免會給公會的同僚們“狂妄”的印象。到了臨高之后，到林漢隆的影響和鼓勵，也慢慢地開始講授專業知識給別人了。特別是能比較好的掌握漢語之后，大部分空閑時間多是自己在上課或者給別人上課。教書的經驗也積累起來了。

“這藍鵲真漂亮！”有個孩子道。

“沒錯，藍鵲的外觀的確漂亮。它和科鳥類一樣，比較聰明。是可以作為觀賞鳥被馴養的，只是它的聲太難聽了。”

“那我們博館為什麼不馴養幾只活呢？比看標本或者圖片更活靈活現。”

“還不用修標本……”

學徒們大多是，一開口嘰嘰喳喳起來個沒完。

“飼養活是園的事，我們不是園。”索尼亞說，“也許以后會在臨高辦個園吧。”把話題拉了回來，“據幾次考察時候的觀察：其個兇悍，喜群聚。常小群活。飛行行排一排，結群的臺灣藍鵲全年都在一起，領地強，會驅趕侵的其他種鳥類。”

正說著，大文已經把采集標本拿了過來。

這只臺灣藍鵲放在一個大號的帶蓋搪瓷淺盆里，索尼亞戴上手套，小心翼翼的把采集從盤子里移到了瓷磚砌的標本制作臺上。

“大家可以先觀察一下臺灣藍鵲的外形特點，再對照一下其他藍鵲屬的鳥類。小文……”

小文立刻把另外五種藍鵲的博畫陳列出來了－－這是索尼亞事先為今天的標本課準備的。

“在制作標本前，我們首先測量一下它的尺寸。鳥類各部位的長度測量標準是這樣的：

長測量自端以至尾端；峰長：自基生羽至上先端的直線距離；翼長：自翼角至最長飛羽至先端的距離；尾長：自尾的羽基部以至最長尾羽至尖端的直線距離；跗趾長：自脛骨與跗趾關節后面的中點，至跗趾與中關節前面最下方之整片鱗的下緣。

打開卷尺，依次測量了標本的長度：長64.5厘米，翼展20.3厘米，尾常39.7厘米……

按照口述的數字，小文開始記錄制作日志。

“在我們開始制作之前，我們首先要做好準備工作，首先是要做好防護工作。”索尼亞說道，“所有的鳥，都帶有寄生蟲、細菌和病毒，其中一部分是人畜共患的。所以我們要穿這些白大褂、手套、口罩等防護設施。請大家再檢查一遍自己的防護況。”

屋子里傳來一陣窸窣聲。隨后又安靜了下來。

“我們這次制作的是鳥類標本。在此之前，采集標本已經經過了72小時的低溫冷藏，又經過了除蟲藥水的24小時的浸泡，充分殺滅了其上面附著的細菌和寄生蟲。”

說著， 把藍鵲在制作臺上攤開。

“現在，我們開始第一個步驟，皮分離。請大家注意看。”

索尼亞將消毒滅蟲后的鳥仰面放置在工作臺上，把至腹部的羽分到兩側，然后舉起鋒利的解剖刀干脆利落的在藍鵲的部切下，沿著中線一直切開到腹部，形了一個淺表的開口。

“注意下島的時候要注意分寸，不能切太深，以防直接開腹－－這樣腹腔容會外泄，污染皮張和羽。深度大致是切開表皮為正好，長度是距離門一到兩厘米的地方。”

用鑷子揭開表皮層，用鑷子夾住皮層，一點一點的撕開和皮。

“……剝皮的時候力道要輕。剝鳥類皮的時候尤其要當心，它的外觀特點主要是羽上，所以千萬不能在剝皮的時候損壞羽。”

隨著剝離進行，鳥類的開始流淌出來，門也有排泄。大文在一旁隨時用吸水紙拭。

“要特別注意保持干凈，防止污染羽，影響外觀。”

索尼亞的手指靈活有力，作又穩又快，看似十分輕松。遇到關節或粘連較，就拿起解剖刀一邊劃一邊剝。

從腹部開始向頭部和尾部分別剝離，剝到肩部時，先將翼部皮剝離，用剪刀把翼部剪去，剪斷關節，再繼續向翼端部剝離，至無組織，用剪刀將骨骼和一同剪斷。剝到部時，先將部皮剝離，用剪刀剪斷和關節，再繼續向前段剝離，至無組織，用剪刀將骨骼和一同剪斷。

剝到接近尾部的時候暫時停下來手，用吸水紙干凈皮下和之間的和脂肪。這里要小心，不能一剝到底，否則容易損傷尾部和泄腔孔，避免造尾羽落和排泄、脂肪滲出。

所以只剝到了尾部附近，留下了一些組織。轉而開始剝離上部皮。剝取頭部皮是個難點，下手更加小心，一直到整個頭部皮被剝下來，只剩下在部喙相連的一點點地方。然后拿起剪刀，干凈利落的在鳥喙的基部直接剪斷。

這樣，一張完整的臺灣藍鵲的鳥羽皮就完整的被剝離下來了。平鋪在制作臺上。

學徒們看得十分認真，每到關鍵的地方都會不自的屏住呼吸，這個時候整個制作室里雀無聲，當順利的解決掉之后，大家又會不自的一起吁出一口氣來。

索尼亞拿起解剖刀，干凈利落的切下了已經剝干凈皮的鳥頭，UＵ看書 www.uukanshu.com放在一旁的小瓷盆里。

“如果有條件的話，可以保留頭骨，這樣在制作標本的時候，頭部有一個基本的支撐，還原度更好。但是要做好防腐理。”說著用解剖刀剔除了鳥頭骨上的腦組織、眼睛、舌和。

“拿去水煮骨。”關照大文。然后拿起皮又說：“皮剝下之后，第二部就是清洗。清洗使用皂角加清水混合即可。”說者把皮浸了搪瓷盆里輕輕地洗起來。

“清洗的時候外都要干凈。同時檢查皮層，如還有殘存的組織，可繼續剔除。注意不要太用力，防止羽落。”

清洗完畢之后，索尼亞把藍鵲的皮掛在特制的架子放置在涼，讓它自然滴水晾干。

剝離后的皮容易失水而變，影響后期的制作，所以不能放太久，一般是上午完剝離，清洗后晾至下午再進行填充。這會已經是下午四點多了－－今天只能再加個班了。

(本章完)