第二天的考試，並沒有如想象中般安排好的降臨，因為市教育局為了考核這一屆學生的學習質量。沒有先兆的提出來市一中檢查，教育局局長的車子都開到了校門口，才配書去通知校長。

考試就這樣暫且作罷。

“早不來晚不來，偏偏這個時候來。”薑非彧不知道該開心還是難過了：“我剛記得生僻字，等下又忘記了……”

他實在是不懂，本用不到文言文，為什麼還要考，還越考越深奧，若非字典上可以查出來，他都以為那些字是老師學著倉頡造出來的。

“生僻字其實和記英語單詞是一樣的，需要靠聯想的方式。”

“比如？”聯想的方式？他倒是想聯想出來啊。

“比如這個——”權詩潔從書堆裡面出語文古文選修，翻到上面的湘夫人：“登白薠兮騁，與佳期兮夕張，這裡面的薠，上面是草字頭，下面是煩人的煩的繁字，這個字看似複雜，其實就是形式上複雜了一點，你拆開來看，基本上讀音就一目了然。”

形聲字，是漢字裡面最容易記的。

“並不是所有的字都是這樣的。”這個字薑非彧是認識的，就算不認識，湘夫人他潦潦草草也是背誦過的，推都推出來了。

“所以讓你聯想啊，你知道我剛開始怎麼記理裡面的電流，電阻和電嗎。”

“？？？”薑非彧表示好奇：“這個比語文生僻字容易多了好吧！”

“非也。”權詩潔搖頭：“我是一個笨鳥先飛的人，今日的績都是我耐心，慢慢一點點磨下來的。”

始終記得，剛開始接理那會，電阻電和電流字母總是會弄混。

後來就靠聯想的記憶法。

“電學的第一個公式就是R=UI”電阻等於電除以電流：“我每次電阻電分不清楚，於是我就電阻電流電這樣念了很多遍，後來念著念著就變了，我的祖先是一只流浪的鴨子！”

不知道為什麼自己的祖先是一只流浪的鴨子，只知道，念了幾句，知道公式：“後來學並聯和串聯的時候，也將這種形象記憶法，發揮到了極致。串聯分，並聯分流。因為串聯是多個串一起，長度變長，但是寬度不變，牛過不去，只能分，並聯是多個排在一起，很寬，所以牛可以過去。”

自然，牛就是流。

聽了冗長的一對分析，薑非彧顯然笑的不行：“你這種理解能力，居然還能考全班前三啊？”

這本就是理門級的題目啊，就被某人說的那麼複雜，這後面的電磁電容什麼的，媽還不是天書。

“所以你有什麼理由不努力呢？”權詩潔聳肩，把古代漢語詞典搬到薑非彧桌子上：“你看看曆年真題，查查字典，我相信你的智商。”

好吧……

他也相信他的智商。

教育局的人來到一班的時候，權詩潔正在給薑非彧講解語文的翻譯，薑非彧可能真的沒啥語言天賦，什麼實詞虛詞聽的雲裡霧裡。