謝明珠搖頭：“開廠太累了，我不想搞那麼多，我每個月還得給陶嫂子和周嫂子寫信解答們的問題。”

確實，謝明珠就算離開了海島，但是島上的副食品廠要是遇到什麼解決不了的難題還是會給謝明珠寫信，或者發電報。

還有大棚的技等，謝明珠比他還忙。

在這邊謝明珠就開開心心生活，不用心那麼多。

賀蘭舟點頭：“那你自己看著來，想做什麼和我說一聲，我一定支持到底。”

謝明珠睨了他一眼：“你這是想讓部隊榨干我們夫妻的價值啊！”

賀蘭舟了鼻頭，是這樣嗎？

沒有的吧！

他很心疼自己媳婦的好不好：“不是，我只是擔心你會覺得這邊無聊，我知道你想實現自己的價值。”

謝明珠：“放心，孩子們這個階段的長就是我的價值。”

要安安心心陪著他們長大，不錯過每一個瞬間。

賀蘭舟：“嗯，辛苦了。”

在賀蘭舟把報告給政委后的第三天，謝明珠去上班的時候就收到了校長派的任務，讓去考察幾個偏遠地區的小學，看哪個合適和部隊的學校結對子。

到時候就讓孩子們書信來往，流一下各自的生活，讓孩子們增加一些知識，視野。

問了校長好幾個問題后，謝明珠才開始準備工作。

拿到了偏遠地區好幾個大隊小學的名字，果不其然看到了草木嶺大隊。

謝明珠把這個學校勾了出來，打算實地考察幾個學校。

這也是學校的要求，總得去那個地方看過才能決定吧，這樣能堵人的。

謝明珠揣著學校名單回了家，夜里和賀蘭舟說了這件事，賀蘭舟知道草木嶺大隊：“那里很偏遠，從公社到大隊有四十幾里路，走路要走好幾個小時。”

村里的人出來一天也就打一個來回。

而且那地方相當窮，這是賀蘭舟聽說的，當然他沒到過那里，只是在執行任務的時候到過草木嶺大隊隔壁。

但是聽說過那里的一些事，賀蘭舟有些擔憂：“珠珠，學校會派人和你一起去嗎？”

謝明珠愣了一下：“應該吧？”

難不一個人去？

明天去學校問問看。

看樣子就是學校本不重視，賀蘭舟想著明天得去和政委說一下，讓部隊派個人去，這畢竟是部隊牽頭的，要保證謝明珠的安全才行。

夫妻倆一大早就各自去忙，謝明珠堵住了校長，問和誰一起去調查這幾個學校，校長愣了一下：“謝老師，學校暫時沒有多余的人手了，這樣，你看你想和誰一起去？不然軍屬院哪個嫂子有空的話，讓們和你一起？”

謝明珠很無語：“校長，這些學校都在偏遠地區，我們對那里不，即使上有介紹信也很難取信當地的村民，我覺得應該派幾個男同志和我一起去。”

學校不想出人！

校長有些為難：“謝老師，你也知道學校的老師都要教學的，本不出時間。”

這就是明著為難了，真有事的話，學校的老師都是可以代課的，就是語文數學這些，誰都能教。

校長不肯派人，那就是不把這事放在心上：“校長，這事是學校倡議的嗎？”

還真不是，他哪里有這種時間搞這個，麻煩死，要不是部隊那邊要求，他都不帶理會的：“不是，是部隊那邊提的。”

謝明珠點頭：“那行，我讓部隊那邊派人和我一起去，我去找政委。”

說完就要走，校長這才急了：“這樣，謝老師，我問問看哪個老師愿意調課去，你不用急。”

謝明珠才不管，賀蘭舟那邊絕對會和政委說的，這校長真的，一言難盡。

從學校回家后，謝明珠整理好行李，估著這兩天就要出發，要去四個學校，一個學校怎麼都得兩天時間，還不算路上要花費的。

謝明珠準備了不干糧，賀蘭舟匆匆回來，灌了一口水：“珠珠，我接了個新任務。”

正在忙的謝明珠給老三換了子，點了點的小鼻頭，回頭：“要出去幾天？”

賀蘭舟走過來，笑瞇瞇的，就像一頭狐貍：“你猜。”

謝明珠會意：“你不會是要和我一起去調查那幾個學校吧？”

賀蘭舟一把抱住謝明珠：“真聰明，就是，政委派了我去，怎麼樣，有我保護你，絕對安全了吧。”

那肯定呀！

這可是自己男人。

謝明珠角翹起來：“那我們是不是可以帶著孩子一起去？”

再順便把葉凌春帶著，不然不放心自己外出半個月，孩子們就在家里。

正好可以讓他們出去旅游一下，不過這會天氣冷。

賀蘭舟也考慮了這個事：“回頭等天氣暖和一點再說吧。”

謝明珠有些憾：“行。”

好在三個晚上睡覺特別好帶，哄一下就好了的。

賀蘭舟：“政委說盡快出發，我們只有半個月不到的時間。”

十天左右。

謝明珠：“部隊給你派了車？”

賀蘭舟點頭：“是，而且我們還要帶一些資去當地，送給他們的學校。”

空著手人家怕是不會讓他們進。

唐向文開車，有他和唐向文在，謝明珠絕對不會有危險。

而且謝明珠的手那麼好，就算有危險也能自保，這一點賀蘭舟對謝明珠還是有信心的。

既然這件事定下來了，謝明珠花了一晚上收拾行李，的，賀蘭舟的，還有一些干糧，票據等。

第二天一早謝明珠就去學校找校長開了介紹信，拿著蓋著學校紅章和部隊紅章的介紹信，謝明珠和賀蘭舟中午的時候就出發了。

孩子們這會正睡午覺，謝明珠每個腦門都親了一口，不舍得離開。

真想帶著他們去，可是這天氣真的冷。

而且他們要趕路，孩子會很不舒服。

謝明珠坐在車上，一輛軍用小卡車載著他們去了第一個目的地。

一路上謝明珠用相機記錄了不風景，還有此時村莊的一些面貌，這些照片以后都會為歷史，鄉村的變遷很容易就能從照片上到。

直到夜幕降臨三人才到了目的地，找到了大隊的負責人，拿出了介紹信，以及賀蘭舟和唐向文的證件。

得知對方竟然是來考察學校的，大隊長十分驚訝，安排他們住下后，第二天一早就把他們領到了學校，讓校長和他們說學校的基本況，包括一共有多個孩子等。

學校里低年級的孩子多一些，高年級的比較，因為有些家庭就能送孩子讀到三年級左右，就讓他們回家做事了，能掙四到六個工分，算是半個勞力。

校長嘆：“其實要是能學多一些知識，對他們是有好的。”

這一點經歷過后世的謝明珠比校長更清楚。