陳校長說的這番話，已經表明了他的立場。

他不贊課后再延時給孩子們補課。

能學好的孩子，不補課也能學好。

不能學好的孩子，補課也學不好。

陸秉舟想了一會兒，又說，“可是，家屬們是覺得，孩子們只在課堂上學一遍，有些知識可能沒有掌握，課下習題就不會做，等第二天來學校又要學新的知識點了，先前沒掌握的就被耽擱過去，甚至還會影響后續的學習。

“如果孩子們在課下時間能夠把沒掌握的再學一下，這肯定是好的。”

陳校長又笑了，“我們的老師不會不給孩子們問題的機會呀。有些確實沒有掌握，但很學習的孩子，他們會課下跟老師問題。

“有時候晚上放學，孩子們跟老師問題，放學后一個小時老師還沒能離校的況也是有的。

“只要孩子們過來問，我們的老師就很樂于再給他們講解一遍，并且不需要給額外費用。

“每一個老師都希自己的學生能學好。”

陸秉舟覺得自己無話可說了。

他點點頭，“我明白了，謝謝陳校長。”

陳校長起，把陸秉舟送到學校外面。

陸秉舟是明白了，可要怎麼跟駐地的那些家屬說呢？

想了又想，陸秉舟決定先跟來駐地隨軍的家屬們聊一下。

于是陸秉舟回到師部，讓自己邊的小陳警衛員去通知一下。

凡是家里有學齡孩子的，覺得自家孩子需要有老師課外輔導的，統一到師部來討論這個問題。

很快，家屬們就得到了通知。

那幾個早上攔住唐雪的家屬也沒想到，陸秉舟作竟然這麼快。

早上們才跟唐雪說，這才不大會兒，陸秉舟這邊就們來開會了。

“不會是陸師長覺得咱們去找唐團長說這事，怪咱們給唐團長添麻煩，把咱們過去批評咱們的吧。”一個家屬有些忐忑地說。

另一個家屬搖頭，“我覺得不像，陸師長一直都很關心咱們這些隨軍家屬的問題，唐團長人也和善的，不至于當面說會告知陸師長，讓師里盡快解決這件事，背地里就跟陸師長告咱們一狀，害咱們挨批評。”

多半家屬覺得唐雪跟陸秉舟都不是那樣的人，紛紛點頭。

因為們的討論，別的一些一起往師部走的家屬聽到了，很快幾個嫂子早上去攔唐雪，希唐雪那邊的研究員時間，給孩子們補補課的事，就被傳開了。

對此，大部分嫂子的意見是：那幾個嫂子應該把們都上，如果能請研究員們幫忙補課，他們家孩子也需要啊！

就這麼一路商量著，來到師部。

見到陸秉舟，立刻就有一個膽子大，同時男人職位也比較高的嫂子站了出來。

這個嫂子林花，男人是個副師長。

林花說，“陸師長，我們在來的路上聽說了，今天開這個會是因為有幾個家屬請唐團長幫忙，希后面那些研究員下班之后給咱們的孩子補補課的事對吧？”

陸秉舟點頭，“是討論孩子們學習的事。”

林花立刻接話道，“陸師長，我們剛剛在來的路上大家都表態了，如果后面研究員能幫忙補習，我們大家都愿意。”

這話一出，別的家屬立刻跟著附和，說們都愿意。

陸秉舟抬了抬手，等大家安靜下來他才說，“后面生工程公司的研究員們都是研究生畢業，學識足夠。

“但他們的下班時間跟咱們這邊不一樣，正確來說，他們并沒有固定下班時間，晚飯之后都是回實驗室繼續進行項目研究。

“即便偶爾晚飯后不回實驗室，也是在休息室或者家里復盤自己在實驗過程中遇到的困難。

“可以這麼說，有時候他們就連睡夢中都在想實驗相關的東西，他們的心思都在研究上面。”

說完這些，陸秉舟掃視了一圈在場的家屬們，才又接著說，“而要帶孩子們學習進步，并不是單純給孩子講解一道不會的習題，而是需要對孩子的學習有一定了解，并且能夠據孩子的學習況有針對地幫他們補足薄弱。

“這些，生工程公司那些研究員都是做不到的。”

對于陸秉舟說的，嫂子們多有些不滿。

一個嫂子站起來說，“可是，唐團長早上還說會考慮這件事，怎麼轉就推給了陸師長，還拿出研究員們不能給孩子們補課的說辭？

“咱們也不是不理解他們，他們也沒欠著咱們什麼，唐團長早上直接這麼跟我們說就是了。”

言外之意就是，唐雪當面一套，背后一套。

這嫂子話說得還漂亮，唐雪要是直說，他們都能理解，干嘛這麼拐彎抹角的。

陸秉舟瞇起了眼睛，對這個家屬的說話很不喜。

既然知道生工程公司那邊不欠他們的，干嘛還這樣刻意地說出來？

林花見陸秉舟那樣意味不明地盯著剛說話的那個嫂子，也發覺了那嫂子話語里的怪氣。

于是林花瞪了那個嫂子一眼，然后趕出來打圓場，“師長，余嫂子也是替家里孩子著急，家鐵蛋今年升小學五年級，明年夏天就考初中了，績一直不行，這不就為這事上炎了嘛。”

家屬們互相都認識，其他家屬也都點頭，替余嫂子說話。

之后林花才又說，“師長，您既然把我們大家召集過來，說明就有辦法解決這些問題，您說研究員們沒辦法給孩子們補課，是有別的辦法了嗎？”

陸秉舟的視線從余嫂子那邊收回來，才說，“為了這件事，我去跟駐地學校的陳校長談了一下，本來我是希，學校能出一些老師，在課后給孩子們輔導一下，駐地也可以給這些老師一些額外補。”

他這話一出，家屬們紛紛點頭，顯然是贊同。

陸秉舟卻說，“但是，陳校長拒絕了。”

這下，家屬們很多都不淡定了。

“師長，陳校長為什麼要拒絕啊。”

“是因為老師們也沒有時間，或者分不出力來給孩子們輔導嗎？”

“可是他們就是做老師的，總不能也像那些研究員那樣，分不出力來吧。”