還沒說完,林橋煙就悟了,將題目又看了一遍,將答案改為C,然后說:“謝謝啊。”
“嗯。”
第四道題做到一半思路就崩盤了,思考著,最終看向陳欽年,謙虛問道:“那個,第四題你會嗎?”
話音剛落,鈴聲響起。
晚自習結束。
陳欽年:“我還沒寫。”
“啊?”林橋煙愣了下,那他怎麼知道第三題答案是C?
或許是知道的疑問,陳欽年說:“背《琵琶行》的時候,看著你的卷子做了前三道題。”
“……”
林橋煙被打擊到了。
什麼腦子啊?邊背《琵琶行》邊寫數學題?
****
之后倆人似乎了一點點,林橋煙到不會寫但又非常重要的題時,做好心理建設后會虛心請教。
不過陳欽年確實不算耐心、細心的好老師。
言簡意賅直擊要害,點出關鍵后就沒有然后了。
自己悟。
有時悟得出來,有時悟不出來,不管如何,林橋煙很難再去問第二遍。
玩得好的朋友舍友倒是有耐心,但是距離太遠,不太方便,于是林橋煙就進了一個神奇的學習狀態,類似于修仙,閉關后找準方向索,腦殼往由數理化組的銅墻鐵壁撞,嘭嘭嘭的,偶爾頭鐵撞功了,偶爾撞暈了就往地上一躺擺爛。
實驗班兩周一次位置,后來又因為班主任微調,換來換去的,又一次位置固定后,簡櫟城跟隔了個過道,周硯坐他后邊。
簡櫟城是個開朗大男孩,不用覺都知道是個好說話的、樂于助人的,事實也大抵如此,有時見林橋煙陷難題,他就會沖打個響指:“讓我看看。”
他雖然不太著調,但也確實聰明。
解出難題后,他會先自夸一番,里念叨著我真是太牛了,然后會把詳細的過程寫下來給林橋煙。解不出來的題,就毫不猶豫扔到周硯桌上:“探討一下!快快快!”
周硯的實力似乎又在另一種境界。
迄今為止,林橋煙沒見過他解不出來的題,他甚至能用不同的方法對得出的答案進行自查。
出于狗,出于慕強心理,加上邊生高頻率的贊賞,有段時間林橋煙落在周硯上的視線無意識增多,后來一次期中考,看著宛如天塹般的差距,所有想法灰飛煙滅了。
算了。
但是看著麻麻、加一般的解題過程,林橋煙還是會由衷贊嘆:“太厲害了。”
“那是。”簡櫟城毫不客氣替周硯應下了這句夸獎,“他賊強,理科應該沒人比得上他……”
簡櫟城頓了下,補充道:“不對,太子爺理科也很強。”
林橋煙贊同道:“確實,他很厲害。”
上育課時,在藍球場上,簡櫟城順就幫忙轉達了:“太子爺,你同桌說你很厲害。”
陳欽年頓了下:“同桌?”
“對啊,就是那個溫的漂亮的心的語文課代表大人!”對于語文背誦一直蒙混過關的簡櫟城來說,教林橋煙題屬于報恩!
林橋煙發現邊這位太子爺似乎善解人意了一點點,點完關鍵后會問一句:“能理解嗎?”
于是林橋煙就會順著他的話,不太好意思地開口:“不太能,理解。”
講了三遍后,陳欽年對著略微懵懂的眼睛,絕地閉了下眼。
心想著,怎麼會……這麼,笨呢?
****
林橋煙發現班級確實是個傳聞滿天飛的地方,甭管自己班還是其他班,上有點談資的都會被議論一番。
某次育課,正巧趕上林橋煙生理期,疼得腰都直不起來,趴在桌上覺自己奄奄一息。
意識模糊間聽到有好幾個人進了班級,是有男生回班了。
“傻玩意兒。”男生的語氣聽起來很不爽,“拽什麼啊!家里有兩個臭錢了不起?平時兩聲太子爺,真以為自己是太子了?”
林橋煙緩慢的抬頭,下抵著桌面沒。
“拋開父母,他算老幾?”男生越罵越激,“這種人就是命好,不努力也什麼都有,高中混著混著過去了,父母送到國外鍍層金又回來了!”
后面開始用方言罵人,不堪耳,偏偏林橋煙全都聽懂了。
蹙了下眉,不知道是疼的還是氣的,都說生理期緒波會比較大,也比較容易暴躁。之前林橋煙是不信的,但現在覺自己口積著一郁氣,令到煩躁。
罵著罵著那伙人終于停了片刻。
在那個男生準備再次開口時,林橋煙抬頭說話了:“同學。”
很輕的一道聲,嗓音偏。
教室頓時陷奇怪的氛圍,男生們下意識看向發出聲音的地方。
林橋煙看著那個罵得最多的,說:“你是不是仇富?”
男生明顯愣住:“你說什麼?”
于是林橋煙又重復了一遍,臉有些白,尾音也有點,但是語調是冷的:“我說,你是不是仇富?”
教室陷一片死寂。
小腹一陣絞痛,林橋煙頭抬不起來了,郁氣消散的那一刻,尷尬開始漫上來沉重地在纖細的脖頸上,絕地閉眼。
果然,生理期使人暴躁。
果然,沖是魔鬼。
那種沉悶的死寂久久不散,過了一會兒,側的椅子了一下,接著有人坐下了。
“……”
林橋煙僵住。
不會吧,不會是陳欽年吧?
頭埋在臂彎里,瞥見邊上那雙上萬的丑鞋子時,本就抬不起的頭終究是斷了。
這一天,林橋煙估計都活在的疼痛以及心靈的煎熬當中,不過倒是從簡櫟城的吐槽中明白了事原委——育課打籃球,男生對打,輸一局喊一聲爸爸,對面連續喊了三聲后,怒了,最后一局碾他們的是陳欽年,更怒了。
午休時,像只瀕死的魚一樣側頭艱難呼吸,剛閉上眼沒多久,桌面突然被輕敲了兩下。
修長白皙的手指映眼簾,接著手指推過來一張紙條。
林橋煙坐直了一些去看紙條。
——生病了?
林橋煙偏頭看他,下意識回:“沒病。”但是許久不說話,了下沒發出聲音。
不知道自己這副樣子有多可憐。
臉雪白,毫無,眼睛無神,病怏怏的,低馬尾都松了,散散地垂在側。
陳欽年頓了下,說:“有事我。”
最終林橋煙勞煩他幫自己接了次水,水溫在溫與燙之間。
****
人人都稱陳欽年一聲‘太子爺’,林橋煙起初覺得有些中二,但后來才發現再也沒有其他外號比這個更適合他了,各方各面都像。
高一下學期初,陳欽年過生日,邀請了大半個班的同學去家里玩。突然就對他的家庭背景有了更直觀的了解,宴市多富人,他家更是其中翹首,富得普通人難以想象。
于是林橋煙也跟著眾人喊了一聲:“太子爺。”
這是第一次他的外號,十分真誠。
陳欽年的目落在臉上,過了很久才說:“瞎喊什麼?”
瞎喊?
明明大家都這麼喊。
還沒說話,他已經收回了視線:“直接我名字。”
畢竟邀參加了生日宴,林橋煙也給他準備了禮。這個禮其實很難挑,因為這人什麼都不缺,還有就是,資金有限。
思來想去,斟酌再三,林橋煙咬咬牙送了個于而言貴的運水杯——陳欽年好像沒有水杯,他不常喝水,有時運完手里就拿著礦泉水瓶。
把水杯送出去時還有點小小的不舍。
這點不舍被陳欽年準捕捉到了:“舍不得?”
“舍得。”林橋煙說。
陳欽年猜測道:“很貴?”
“小貴。”林橋煙實話實說,又強調了一下,“小貴。”
開始走流程,送上一段生日祝福:“祝你生日快樂,希你每天能多喝點水。”
陳欽年確實不喜歡喝水,說不清楚是沒有那個還是懶得去接,水杯倒是被他放在桌上,偶爾看他用一用。
兩百多的水杯就這麼當擺設了,林橋煙覺得有點暴殄天。某次起接水時,視線落在那個水杯上,鬼使神差般開口:“需要我幫你接水嗎?”
陳欽年看,半晌后,點頭說了句謝謝。
幫陳欽年接水莫名其妙的就了自然的事兒,林橋煙覺得順便的。
他倆高合適,科目優勢互補,話都比較,更沒有其他七八糟的事,班主任一直沒把他們調開,時間久了,請教問題就不再拘謹。在學習上陳欽年幫了很多,雖然講題方式令人不敢茍同,但一定程度上確實開發了的思維,所以,幫忙接水也算是報答了。
再者,水杯是送的,當擺設真的暴殄天。
林橋煙覺得自己是個水桶,很容易就會口,每天接水都要接三四次。每次去接水時,都要晃一下陳欽年的水杯,以此判斷需不需要給他接。
于是,陳欽年喝水的頻率變高了。
****
要說林橋煙對陳欽年的印象,其實很好總結。
首先,長得不錯,家里有錢,理科好得令人發指。
其次,人悶,話很,表面儒雅和氣,實則距離極強。
最后,毒的,人狂的,有時自大的。
這些印象隨著接逐步完善,相狀態也因此發生改變。
也許是問問題的次數多了,林橋煙很難再到不好意思,特別是被陳欽年嘲諷過后。也是這時,林橋煙才明白他之前點完關鍵后的沉默是在默默吐槽腦子的構造,以前他還收著點,現在下本不留。
有次講完理大題后,見他陷沉默,林橋煙問:“怎麼了?”
“在思考。”
“嗯?”什麼題需要他思考這麼久?表還帶著生無可。
下一秒。
“思考你怎麼可以,這麼,笨。”
“……”
林橋煙會懟回去:“你以為,你很,聰明?”
陳欽年笑了,不知道是被的反問氣笑的,還是被學過去的斷句逗笑的。
不過有時太賤容易翻車。
比如下學期期中考,林橋煙對著發下來的化學試卷發呆,68分,勉強及格,在實驗班是倒數。
陳欽年看了一眼,跟往常一樣的語氣,有點欠:“怎麼這麼低?”
林橋煙沒理他,收了卷子開始寫作業。
陳欽年看著的側臉,手指很輕地了下。這個晚自習其實跟平常別無二致,自習期間倆人很講話的,他看著眼前的理卷,半晌才寫下一串基本公式。
靜默的狀態維持到了第二天大課間,課間回來,陳欽年下意識撈起水杯喝水,發現沒有水,他默了會兒,意識到——
生氣了。
其實有時陳欽年會據接水的水溫來判斷的心,雖然不能說完全準確,但有時也有一定參考。
信奉的養生準則第一條,多喝溫水。
所以——
水很涼,一般是因為他調侃的養生準則,給他下馬威,喜歡喝冰水那就喝吧。
水溫的,緒正常,或者說心不錯。
水很燙,跟他拌后想燙死他,喝不了燙水死他。
陳欽年偶爾胡思想,有時也覺得自己這些猜想有些荒唐好笑,但現在他明白了一點,生氣了,不會給他接水。
他看向側,問:“我去接水,需要我幫你一起接嗎?”
林橋煙看了眼自己的水杯,說:“不用。”
陳欽年嗯了聲,坐在位置上沒。
午休,他又問:“需要我幫你接水嗎?”
林橋煙正準備睡覺,將水杯遞過去后就趴下了,等睡醒后緩了一會兒發現桌上多了三張答題卡,本次期中考的數理化,上邊寫滿了解析。
字跡十分之眼,下意識看側,發現這人在睡覺,側對著,眼睫很長,鼻子很。
林橋煙突然發現他長得好的。
過了會,看向這三張答題卡,再聯想到他的反常,驀地有一個猜測,他不會以為生氣了吧?
說實話,就他的那個問句,本沒有什麼殺傷力,平時他隨口一句都比這個扎心,懶得回是因為考差了心實在不好。
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