周月年十分大度，當即決定不跟有病的人一般見識，瞬間就將楊斯堯拋到了腦后。

“楊斯堯有病”這件事，在隨后的生活中被印證了。

他隨時擺著他那張高冷的——說得好聽“高級厭世”，說得不好聽就是“人人欠了他八百萬”——臉，唯恐對人出一個笑容，生怕把人凍不壞，連各科老師番上陣都毫不管用。

看見老王吃癟，連帶著腦袋上那幾所剩無幾的都更了，周月年迅速地得到了一種滿足。

看吧，姓楊的小子不是單獨看不慣，他是看不慣這世界上所有人。

這種“自己死也要拉著其他人一起下水”的心態，極大地愉悅了周月年，頓時覺得被楊斯堯嫌棄得再厲害也沒什麼了。

但是很明顯，這樣想的， 就是一個。

數學課代表周月年這天去班主任老王的辦公室里搬數學卷子。雖然上課不太守紀律，但業務能力還是過關的，比較能代表他們班上的數學績。自知在老王面前不像徐姣那麼寵，搬了卷子就打算離開，沒想到剛剛一，就被老王住了。

“周月年，過來過來。”老王招狗一樣沖招了招手，那張老臉上第一次對出和悅的表。周月年一見，立刻警覺起來。

將自己這段時間的表現飛快地過了一遍：早上遲到了一次，沒有被他抓住；上課也沒有吃東西了；最多就是跟黃閃閃傳了紙條，但確定沒有被科任老師看到。

回憶了一遍，周月年確定老王抓不住的證據，連背都直了幾分。老王一見這樣，就知道心里在想什麼，有些頭疼地嘆了口氣，但馬上想到還有個人讓他更頭疼，老王連嘆氣都嘆不出來了。

他對周月年說道，“你跟楊斯堯當同桌有那麼幾天了，他人怎麼樣？”

高傲！

冷漠！

不好相！

自視甚高！

一系列的詞語眼看著就要從周月年的里說出來了，然而卻只是一笑。

笑話，楊斯堯人好不好跟有什麼關系？

非常中庸地說道，“沒有呢，我跟他不是很。”

老王看著周月年，覺額頭又開始痛了。

誰說高中班主任好當的？他這是著總裁的心，拿的小職員的錢！

周月年這個人，老王帶了幾年，對還是了解的。

外向，大氣，有種萬事不縈于心的坦和豁達，小小年紀，還活出了點兒莊周的味道。加上為人義氣，好打抱不平，別說班上，就是全年級，能“不”的人也不是很多。

可現在，楊斯堯跟當了快一周的同桌了，跟楊斯堯居然都還是“不”，這兩個字，那就很能說明問題了。

老王看著周月年，說道，“這個楊斯堯啊，剛剛來到我們班上，不適應是很正常的……”

周月年在心里默默吐槽：他甩臉倒是適應的。

“……既然同學融不了，那你這個當同學的就要幫他融嘛。”老王看著周月年，“當初把他安排在你旁邊，我的一個考慮就是你們兩個子一一靜，搭配起來學習效果更好。”

周月年在心里說：我又不跟他做一套卷子，要怎麼搭配。

“……說服他參加班上活這件事，就給你了。”

嗯？

怎麼就給了呢？

周月年可不想給自己找個祖宗，張了張口，剛想說話，老王就語重心長地說道，“月年啊。”

他一用這種口氣，周月年就有點兒怕他。

只聽老王繼續說道，“班上能完這個任務的也就只有你了。”因為沒人比更像一只跳蚤的了。“楊斯堯對班上活不配合不說，連老師的教學活都不配合。”

他說著，從剛剛考完的小測里面出一張試卷，周月年一看，好家伙，前面大片空白，只有最后一個大題寫滿了。

楊斯堯只做了最后一個大題。

還用了三種解法。

大概是為了表達自己還有很多解法，他還在答案末尾寫了一串省略號。

周月年驚嘆了。

這是怎樣一種中二病啊！

楊斯堯炫技炫這樣，說明他自又高傲。這樣的人，會聽別人的勸？

可不認為自己有那麼大的能耐能把這個祖宗說。

周月年不用實踐就知道這件事肯定辦不下來，連忙將頭搖得跟個撥浪鼓一樣，“不不不，不行老師，這個任務太艱巨了，非要你——”

“老師要是行的話，還要你干什麼？”老王瞥了一眼。他也不是沒有找楊斯堯談過，但他就是一副油鹽不進的樣子，最多退讓到“以后大考不這樣做了”。

意思就是，小測還是一如既往了？

那有什麼改變？

老王教書將近二十載，楊斯堯這樣的仗著自己有些智商就不配合不聽勸的學生，他也不是沒有見過。能解最后一道大題，固然可以證明自己相較于同學的不凡，但就算證明了，那又怎麼樣呢？

拋開即將到來的高考不談，他這種行為，很容易讓自己沉迷在那點點智商的優越當中。

可是古往今來，聰明的人，還嗎？

又有多人，最終是被淹沒在其中呢？

這才是老王真正擔心的地方。

當然，他還擔心，楊斯堯養習慣了，最終在高考考場上面也這樣炫一把技巧，到時候可就怎麼都收不回來了。

“當然，老師也不是讓你去跟楊斯堯說要他按規定完答題。”老王退了一步，“只是讓你想辦法把他拉進班上這個群里來。”至于之后的，再想辦法唄。

周月年還是搖頭，“不不不，老師真的不行的，不行的……”

“你可以的。”老王看的眼神里充滿了堅決和篤定，“你連徐姣這樣的都能污染……不，是和睦相，搞定楊斯堯只是時間問題。”

周月年：“……”

別以為不知道老王原本想說什麼！