顧柏衍過來就見楚飛，鬼鬼祟祟的站在貝樂后。

雖然楚飛不姓顧，但是，那也是在老宅長大的。

和那里其他的孩子都一樣，不喜歡貝樂。

要不是他著楚飛過來照顧孩子，他也不會過來。

聽到小舅舅的聲音，楚飛被驚的猛的轉過去。

一臉驚慌的看著自己的小舅舅，艸了，他剛才爸爸，小舅舅有沒有聽到？

他明明看了沒人，才過來的，怎麼小舅舅還突然冒出來了。

顧柏衍看楚飛那做賊心虛的樣子，便快步走了過來。

“你躲在他后要干什麼壞事？嗯？”顧柏衍在楚飛的頭上點了點問。

“我沒躲，我就是和打個招呼，我能干什麼壞事。”被冤枉的楚飛小聲道。

而他臉上的慌之，卻是他要做壞事的鐵證。

在顧柏衍看來，這驚慌的樣子，可不是在打招呼。

“我告訴你，別欺負他，他現在的手，月白都打不過，你要是敢對他使壞。”

“別說他打你個半死我不管，你嚇他一下，我都的你太姥姥都不認識你。”

聽了自己小舅舅的話，楚飛張了張。

這還是不是親舅舅了，怎麼能這麼對親外甥呢？

小舅舅就些沒用的心，就他爸爸誰敢欺負？誰又能欺負得了？

“小舅舅你到底是和親還是和我親？”楚飛問。

“跟他，跟你有什麼關系。”顧柏衍嫌棄道。

在那里和鷹對視著的貝樂聽到這話，角帶著淡淡似笑非笑的弧度。

顧柏衍一個偏頭，看到貝樂在那里和鷹對視。

不由的一驚，這只鷹有多兇，他太清楚了。

上次都把貝樂給嚇哭了，他是哄了多久才給哄好。

顧柏衍幾步走近貝樂，握著的手腕，就要把人給拉過來。

但是，他的手剛搭在貝樂的手腕上，就被一個反手給制住了。

貝樂轉，看是顧柏衍，才緩緩的松開手。

眸子里帶著不耐之，又要轉去繼續看鷹。

顧柏衍看著自己的手腕，他還是沒適應貝樂現在如此迅速，又反應敏捷的手。

顧柏衍看著自己的手，對著楚飛說了一句。

“就這手，打你跟玩似的，別再招惹他，知道麼？”

“知道了。”楚飛一副被嚇到的樣子，點頭道。

他爸爸更兇更狠的樣子他都見過，這一點反應算什麼。

小舅舅也真是大驚小怪，以后要是讓他看到他爸爸真的教訓人。

怕是他小舅舅得被急救車！

顧柏衍輕輕的在貝樂的肩上拍了一下，貝樂不耐的轉過頭來看他。

“離驕遠一點，它兇。”顧柏衍輕聲道。

貝樂冷淡的比劃了幾下{我可以馴服它！}

顧柏衍看著貝樂比劃的，有些無語的問了一句，“你要干什麼？”

{我要馴服它，馴它！}貝樂看著顧柏衍的眼神，比劃著。

言外之意就是，你是不是瞎？看不到我比劃的麼？

;“你特麼的怎麼不上天？”顧柏衍順問道。

畢竟還沒習慣要溫好脾氣的養孩子。

聽到楚飛憋不住的笑聲，顧柏衍才反應過來，自己又恢復到以前的教養方式了。

“你聽四叔說，這玩意野的很，不是你說馴就能馴的，它會咬人。”

“就你這細皮的，一咬就掉一塊。”顧柏衍耐著子說。

但是，貝樂本就不理會他，依然在看著鷹。

而那鷹對貝樂也是好奇的很，敢靠近它的人，都是有膽量的人。

貝樂在想自己用多天，能把這只鷹給馴出來。

那雙不耐的眸子里，帶著些許的暗芒。

的眼里一浮現出之，驕便更兇了。

它在眼前這個對手的眼里，看到了興趣，想要和它較量的興趣。

“我和你說的聽到沒有？離它遠點。”

溫的教導，對于顧柏衍來說，是真難，但是，他還必須得耐著子做。

貝樂起，給了顧柏衍一個冷冷的眼神。

比劃了幾下便轉走了

{真煩，磨嘰什麼。}

看了貝樂比劃的，顧柏衍怔了怔，而后便暴躁的罵了一句。

楚飛離他小舅舅那麼近，都沒聽清楚他罵的是什麼。

但是，現在的爸爸是真拽啊，居然這麼不耐的和他小舅舅說，你真煩，磨嘰什麼。

這范兒是真的野，看他小舅舅氣的臉都變了的樣子。

楚飛竟有些同他小舅舅了，這才剛剛開始而已。

依著他對他爸爸的了解，不收著自己的子。

誰都特麼的不慣著的時候，那麼就誰都惹不得了。

楚飛已經的期待了，這也是他賴在小舅舅繼續照顧孩子不走的原因。

一個是他想親近爸爸，再一個他就想看戲。

客廳

因為貝樂的那句話，顧柏衍一直在氣著。

但是，扔下那句話的人，卻一點哄他的意思都沒有。

貝樂拿著水杯路過客廳的時候，對著顧柏衍比劃了幾下。

{我明天要去上學，}

比劃完下了命令，人就往樓上走，看都不看顧柏衍一眼。

顧柏衍心里本就氣著，這會是氣上加氣，都沒撒。

“上個屁的學，還真以為自己是學霸了。”顧柏衍氣道。

在那邊哄孩子的楚飛，在心里應了一聲，“我爸爸那是學神，厲害著呢！”

但是，他也不能和他小舅舅直說，畢竟他爸爸以前可是，單科考過9分的人。

這麼牛的戰績，轟了整個顧家。

太姥姥還說，就是狗去考，也能考個兩位數的分數。

那段時間，他小舅舅都不愿意帶貝樂回老宅，因為一回去貝樂就要被說哭。

而那個時候，貝樂還不是他爸爸。

顧柏衍雖然氣著，但是，貝樂說要上學，他就得讓人去。

他給月白打了一個電話，讓他和聯系好的學校說，明天貝樂就去上課。

還囑咐月白，要找個有耐的班主任，其他科任老師也要打好招呼。

和他們說明，貝樂的況特殊，然后沒上幾天學，人有點笨。

讓他們上課別提問他，也別給他留作業，留了也不會做。

其實，貝樂會不會做不重要，要是留了作業，那就得他做，誰讓他是家長呢。