上輩子林音沒坐過自行車，這輩子也沒有。剛剛上去的時候，一直試圖拿自己的小短地。生怕這車不穩，第一時間就可以站起來。

但裴尋顯然不是那種妹大咖，這種小手段不知道使，整個路上平穩得不得了，剛開始不敢放鬆的林音都放鬆下來。伴著清風，伴著大街小巷的熱鬧與冷清，一路前進。

讓裴尋放慢速度后，林音整個人更是悠閑，一隻手打開課程表，慢慢看了起來，原本抓著的那隻手也放鬆了不。一個顛簸，自行車的速度突然快了起來，林音手忙腳地去抓，手攬住裴尋勁瘦有力的腰，人也撞到他後背。

什麼旖旎的泡沫，林音不到，只覺得十分疼。自行車的速度轉慢，整個停了下來，男人一腳撐地，一手握住林音在腰間的手：「你怎麼樣？還好嗎？」

林音借力站在地上，那隻手離大掌，了自己的鼻子。撞得還疼的，餘瞥見男人的不知所措，杏眼一，說：「沒事的，是我剛剛沒看到那個大坑，突然讓你停下……這得怪我，不能怪你。」

男人手足無措，想要為林音那紅了的鼻子，出手去，又似是察覺到不合適，訕訕地收回手：「我是騎車的人，也是掌舵的人，理應看到這個坑的……」

林音上說沒怪他，但聽他這麼一說，還是忍不住嗔了他一眼，眼裡明明白白的寫著你也知道啊，你知道你怎麼不小心點呢？

裴尋見過不人，也見過不號稱有一雙會說話的眼睛的人，但從來沒有哪一雙像這麼靈。的一顰一笑一喜一怒通過眼睛那個窗口明明白白、清晰利落地表現出來，每一個眼神如詩似畫，散發著獨屬人的風。

他輕笑一聲，那雙往日里深邃的眸子也變淺了不，染上了一緒：「為了表示我的歉意，今天我就任你使喚，怎麼樣？」

林音傲，既沒有答應，也沒有拒絕。

鈴聲在整個校園中響起，林音急急忙忙看了一眼課程表，匆忙往一旁的教學樓跑去。

「快點，我們來不及了！」

裴尋把車往旁邊一停，鎖好，幾步跟上了林音的步伐。

醫科大學不算很大，教學樓也不多，教室找起來十分容易。兩人一前一後進了一間大教室，找了個位置坐下。

這堂課來上課的人還多的，幾乎整個教室都坐滿了。林音坐下來的位置正好是第二排，許是離講臺太近，沒有什麼人坐。

他們才坐下，老師也跟著進來了。老師是個40多50歲左右的老師，臉上添了幾道皺紋，是歲月的痕跡。

掃了掃整個教室，開始講課。的這節課講中藥學，但不是從中藥開始講，而是從中醫開始講。

「大家都知道中醫看病的標準是四個字，聞問切。你們的其他老師也教過你們怎麼聞問切，我在這裡就不做贅述。我今天只針對我要講的藥材對癥的病狀，再給你們講一遍的要點。」

「中醫認為人的五髒心肝脾肺，出現了問題也能表現在臉上。結合中醫的五行學說，便是中醫的奧。五行學說認為：宇宙間的一切事，都是由木、火、土、金、水五種質元素所組，自然界各種事和現象的發展變化，都是這五種質不斷運和相互作用的結果……」

「臉不均，出現差，多半是五臟供不足。臉上出現痘痘，也都是五臟上火徵兆……」

講的十分玄妙，結合了易經，和各種學說，有些晦難懂，但又十分實用。上輩子有不醫學界的人曾研究過中醫，雖說中醫和理化學這些不太相關，很難把它列為正統的科學，但它確實很有用，每個細節上你細究之下也能找得到科學的痕跡。

更多的是它自一派，切的研究人的結構、位、五臟六腑，在用藥、調理人上比西醫不知道好多倍。它彷彿十分注意注意葯的用量，不追求快不追求過，但求穩妥，是因為這個減了不後癥。

這節課不人聽得昏昏睡，但林音聽得十分神。頗有種聽君一席話勝讀十年書的慨，五臟六腑你相當於整個人的整結構，將它們調理好了才會有一個健康的。

上火、氣不足、虧、腎虛……這些都能夠通過臟表現在人的臉上。

林音前沒有注意到這些，今天結合這個老師的話，一下子回憶起來了，不能說全對。但大部分接到的病人臉上呈現的和他們的病狀確實有相對契合的。上輩子也有通過病人的臉、眼瞼、心跳、來判斷過大癥狀，只是沒有進行過這種歸納，原來這也是一種學問啊！

老師在課堂上講的激，落下最後一個字返回講臺前面，臉上的激一頓，臉變得難看起來。行啊，虧講得那麼認真底下的人都睡了一片。

老師懲罰學生的方法不管在哪個年代都是他們起來回答問題。這個老師也不例外。

點了一個個學生起來回答問題，底下的人醒了一大片。

「完了完了，滅絕師太又我們起來回答問題了。剛剛說到哪了？」

「還在說五臟六腑呢，不過這五臟六腑書上沒有啊，怎麼老喜歡擴展沒有的問題？」

「那怎麼辦？要是答不出來的話，我們就慘了。」

「沒事，應該不會點到我們的！我們坐的特前面。」

……

點了一遍，都回答不出來，滅絕師太臉都青了。在教室里巡視一圈，瞧見了一個更讓生氣的行為。他的課有人敢睡覺也就算了，怎麼現在還有一起來蹭課的？

這是來蹭課呢，還是在談呢？簡直不可原諒！

之前的注意力都在後面，沒有注意到第二排就坐著一對男。男的明顯不是大一的學生，看起來比這些大學生多了。有可能是社會人士，當然也有可能是學校的研究生。

這樣的人來上課是為了什麼？是為了談，就把眼珠子挖出來。

的格是有些老古板的，覺得既然來上學了，就不應該。