陳驍昕看到整個理組老師都盯著自己，一時間到前所未有的力。

 “陳驍昕...來來來！”

 汪老師見到陳驍昕，臉上滿是難以言喻的喜悅，急忙沖到辦公室的門口，摟著自己學生的肩膀，笑盈盈地道：“別慌別慌...找你也不是什麼大事，就想跟你確定一個事實。”

 隨后陳驍昕來到汪老師的辦公桌邊上，接著...便拿到了那份屬于他的稿紙，當陳驍昕看著自己的解題過程，臉上滿是迷茫和困，抬起頭好奇地詢問道：“汪老師...這...這怎麼在您的手里？”

 “怎麼？”

 “很悉嗎？”汪老師意味深長地看著他。

 陳驍昕點點頭，無奈地回答道：“嗯...因為這份稿紙就是我的，上面的容也都是我寫的，然后我給了嚴小希...怎麼...怎麼突然又在您的手上了？”

 當聽到他的這番話后，在場的所有人似乎都如釋重負，然后彼此的臉上泛起了嫉妒羨慕恨的表。

 “因為嚴小希給我的，讓我判斷一下，你和之間誰的理天賦更高。”

 盡管早早就確認了那位神天才是陳驍昕，但那時候只是猜測...如今他終于自己承認了，那種興的覺直沖天靈蓋...汪老師努力控制著自己的緒，心平氣和地解釋道。

 “呃？”

 “解出來了？”

 “看來還厲害的...話說嚴小希是什麼時候給您的？”陳驍昕問道。

 “下午第四節課結束后。”汪老師抿了抿，隨即又詢問道：“怎麼？你和嚴小希之間...是不是存在著什麼約定？”

 陳驍昕點了下腦袋，輕聲地回答道：“前天下午給了我這道題目，然后限時第二天早上給，我凌晨兩點半就搞定了，接下來...就是從早上到下午去解決這道題，大致的況就這樣...”

 說完，

 小心翼翼地問道：“汪老師...我和嚴小希之間，誰的解題思路更加完？”

 “都完！”

 “你們倆...你們倆都各有千秋，真的難分伯仲！”汪老師既不想傷陳驍昕的心，也不想傷嚴小希的心，關鍵他也分辨不出來誰好誰壞，除非找省級集訓隊的老師來評判，或許有機會能夠判斷出好壞。

 “哦...”

 陳驍昕倒也沒在意，其實據時間和環境來言，自己不如嚴小希...離還有點距離。

 與此同時，

 在場有幾位老師有點蠢蠢，他們相信那份解題過程是出自于陳驍昕之手，畢竟他在數學上面的天賦那麼高，除了嚴小希...就只有他才能做到，只不過...他的理天賦究竟有多高？目前來說...其實還不太準確。

 那道題目...的確難到離譜，但畢竟只是在計算上很困難，能夠展出他理水平的方面...其實容并不是很多，所以...幾位老師想測試一下，看看陳驍昕的理究竟有多好。

 “陳驍昕...”

 “我這里有一道理題，要不...要不你也解一解？”某位老師突然開口道。

 汪老師皺起眉頭，對自己同事的突然發難很不滿，正想要護犢子的時候，邊的陳驍昕卻開口道：“可以呀...我沒有問題的。”

 聽到如此自信的答復，汪老師頓時松了口氣，此時他決定站在一旁冷眼觀戲，看陳驍昕如何狠狠地打他們的臉......真是萬萬沒想到啊，自己也能有這麼一天！真是又解氣又舒爽！

 很快...

 陳驍昕就看到了那道題，這是一道關于量守恒定律的題目，其實此題不是很難，就是比較的繁瑣，跟嚴小希給的那道題，有著異曲同工之妙。

 “不難。”

 陳驍昕認真地回答道：“就是計算方面有點繁瑣，當然...如果計算方面沒有要求，我到可以在五分鐘里面完，但是...一定讓我用高中的知識，恐怕需要二十分鐘。”

 一時間，

 在場所有人都懵了，因為這道題目...所有老師都嘗試過，最快用一個半小時才解決，結果陳驍昕說...五分鐘里面完，如果用高中的知識點，需要二十分鐘的時間。

 “那...”

 “那你先用二十分鐘的解題思路。”那位老師說道。

 “可以。”

 陳驍昕點了點頭，隨后就坐在汪老師的辦公桌前，提起筆連想都沒想，直接在紙上開始解題，甚至都不需要草稿紙，只是在桌上用黑筆點幾下...直接就給算出來了。

 這這這...

 難道天才都是這麼不講道理的嗎？

 相比于那些早就目瞪口呆的其他老師，汪老師此刻的緒很復雜，至于如何復雜...也只有他自己知道。

 經過二十分鐘的做題，陳驍昕終于解決了這道題，抬頭輕聲地說道：“完了...其實用高中的知識點去解題，難點在于如何判斷出反向條件是什麼，這里的反向條件是（vn-1>0，vn<0），推出這個條件用很多時間。”

 其實到這里...已經可以結束了，因為陳驍昕的解法是最正確的，之所以能夠那麼快...是他在計算方面的強悍，所有算式都是直接給出答案。

 不過...

 “陳驍昕。”

 “你說五分鐘也能解決，要不...要不你...你給老師們一手？”那位老師小聲說道。

 “完全沒問題。”

 陳驍昕重新拿出一張A4紙，嘩嘩嘩地在紙上寫著解題過程。

 所有老師探頭去，當看到他在紙上留下的思路后，終于明白為什麼能夠在五分鐘里面解決...原來是用了坐標系的原理，從而進行一系列的推導，最大程度簡化了這道題目的復雜。

 誰說他只會嚴謹的解題？他想要簡化...那真是往死里在簡化，甚至連題目都變形了！

 ...

 ...

 “你怎麼現在才來？”

 “我都等你半天了...這是我給出的數學模型。”

 上課期間...嚴小希把一張紙遞了過去，上面是設計好的利益分配模型。

 陳驍昕看到這張紙后，直接忽略了過程，目挪到最后的分配比例，當瞅見是二比八的時候，突然覺邊的同桌...真的太有良心了！

 “給我太多了！你再一吧。”陳驍昕認真地說道。

 嚴小希突然驚呆了，微微轉過腦袋，滿臉驚愕地看著他，看著自己的臥龍同桌。

 他就只有兩...還要再分我一。

 他真的，我哭了！