國子監坐落在中殿右後方。

一群人繞過去，走到了國子監，門口守著小太監連忙跪下行禮。

皇帝及時做了個手勢阻止了。

皇帝邁步走進去，國子監有三四個學堂，一個啟蒙學堂，專教三四歲的小孩，一個子學堂，都是公主郡主貴，再一個就是最皇帝重視的大學堂，啟蒙後的皇子勳貴都在這裏，由國子監最厲害的大儒授課，如今的王先生，是皇帝寫信多次重新請出山來的。

慢慢踱步而去，走上臺階，過窗格，能看到王先生站在臺上正在解讀一篇駢文。

底下的學生都認真在聽課，除了……

皇帝的麵猛地就變了。

他看到在最後一排的老六，沒有坐相的靠在椅子上，頭歪在靠背上，臉上蓋著一本書，明顯在睡覺。

皇帝的眼神變得犀利後，坐在六皇子邊的一個年敏銳的覺到了，扭頭喊道：“王殿下，醒醒……”

六皇子就沒聽見，手一，臉上的書就掉下來了。

嘩的一聲，前麵的學生回頭，一眼就看到了學堂外頭站著的一大群人。

“參見皇上，皇後娘娘……”

眾學生連忙行禮。

皇上直接邁步走進去。

王先生拱手道：“微臣見過皇上，不知皇上……”

“朕正好路過，進來瞧瞧。”

王先生：“……”

眾學生：“……”

這麽一大幫人來學堂，很難讓人相信是正好路過。

雲初站在人群後頭，一眼看到了坐在學堂裏的楚泓瑜，因為年紀最小，便坐在第一排。

小家夥看到父母都來了，小屁有些坐不住，要不是皇帝和王先生都在，雲初相信他一定會撲過來。

六皇子嚇得整個人都清醒了，自從他失去耳朵之後，父皇對他格外偏疼，賞賜了無數好東西。

他母妃說，讓他趁機好好表現，爭取讓父皇給他安排一個朝廷要職，有實權的那種。

因此，他特意天天讓孟深給他做功課，每回王先生都說他的功課是佳作，讓所有學生傳閱。

他一直期待著王先生能將他的表現告訴給父皇。

誰料，還沒等到那一天，就被父皇親眼看到他在課堂上睡覺，他簡直哭無淚。

皇帝的眼神如刀子一樣從他臉上刮過，讓他一個哆嗦。

“王先生管教這些不的學生，著實辛苦了。”皇帝看向案桌邊上摞起來的功課，“這些王先生看過沒有？”

王先生搖頭：“要等他們自己讀書時，微臣再仔細審閱。”

皇帝手將功課拿了過來：“朕正好有空，便為王先生分一點憂吧。”

這是王先生三天前布置下去的功課，以“民”為要點，寫一篇文章，不限文章類型，詩詞駢文策論皆可。

最上方的就是一首詩，五言絕句，皇帝掃了一眼，不住點頭，放在了左手邊。

接下來的文章，越來越不是那個事，皇帝的臉越來越不好看。

很快，再一次出現一篇好文章，是一首很長的駢文，妙語連珠，令人拍手稱快，依舊是放在了左邊。

皇帝就這樣一篇一篇的看下去，學堂裏的學生個個平氣凝神，站著的皇室眾人也都安靜的候著，直到所有功課都翻閱了一遍，放在左手邊的功課一共隻有五份。

“共三十個學生，竟隻有五份功課能目。”皇帝冷冷笑了一聲。

坐在第一排的楚泓瑜撅起小屁，從那一大摞文章裏出一份，雙手奉上：“皇祖父再看看，這篇真的難以目嗎？”

皇帝掃了一眼，字形尚可，但缺乏力度，文章沒什麽大問題，但缺乏深度，但如果隻是一個六歲的孩子所寫，確實，還算可以。

於是皇帝拿起來放在了左手邊。

楚泓瑜一臉笑嘻嘻坐下，同時給雲初投去了一個“我很厲害吧”的神。

皇帝這才仔細看那五份功課分別是何人做所，名字寫在功課背麵。

第一份翻過來，是孟深的名字。

皇帝點頭，他早就知道，慶華生的那個嫡長子讀書很優秀，今年剛讀國子監。

第二個，是伯遠候之子，觀點大膽，是個不錯的苗子。

翻到最後一個……皇帝一下子就愣住了，竟然是老六，這麽彩的一篇駢文，是老六所作？

“老六，這是你的功課？”

聞言，六皇子立即抬起頭，頓了頓道：“是，父皇……兒臣這些天熬夜寫這篇文章，幾乎徹夜未眠，因此才在學堂上睡著了，還父皇恕罪。”

皇帝方才湧起的怒火，頓時就消散了。

老六向來頑劣，沒想到了一次大傷之後竟然長進了，這麽優秀的文章，出自老六之手，足以說明老六有讀書的天賦。

“你很不錯。”

皇帝誇了一句。

六皇子立即咧著笑起來，這還是第一次獲得父皇的表揚呢，原來被誇是這種滋味。

“老六，你上來，把你寫的文章讀一遍，再說說為何這樣寫，為什麽會提出這樣的觀點。”

六皇子的笑容頓時凝固在臉上。

但在眾目睽睽之下，他無法說出拒絕的話，隻能邁著沉重的步伐，走到了最前方，拿起功課讀起來。

讀著讀著，讀不下去了，因為有幾個字，他不認識：“民痛……痛……”

坐在第一排的楚泓瑜踮起腳：“民痛心膂，這個字是膂呀，六皇叔怎麽會不認識，這可是你自己寫的文章。”

“對，是膂。”六皇子忙道，“我一時沒認出來。”

他繼續往下讀，再一次卡殼。

“砰！”

皇帝一掌拍在案幾上。

一張臉沉如水，猶如天邊卷來的烏雲。

六皇子嚇得渾一抖，膝蓋一就跪在了地上：“父皇，兒臣錯了……”

他現在讀都讀不利索，等會父皇問他這篇文章什麽意思，他更答不上來，還不如老老實實認錯，或許能得到寬恕。

“你好大的膽子！竟敢找人代筆！”

皇帝抬起腳，踹在了六皇子的上。

隨即看向邊上站著的王先生：“先生就不知此事嗎？”

王先生淡聲開口：“微臣知曉，但沒必要揭穿。”

皇帝瞇起眸子：“為何？”

“孟深一次做兩份功課，用不同的字跡，不同的角度，不同的文，這樣才能讓他擁有更加敏捷的才思，讓他遇到問題時會學會用多角度去分析。”王先生緩緩開口，“微臣認為，這是一件好事，也可以鍛煉孟深的韌和忍耐力，為臣子者，最需要這些秉。”