我們走進中班的一間教室，看到里面有一位老師模樣的年輕孩正在準備今天的玩。

“老師，您好。”我走上前去和打著招呼。

“啊，您好。”似乎是沒有想到會有人這麼早就來了，老師抬起頭來十分驚訝的樣子。

“我們是帶著孩子來這里參觀的，因為家里親戚的孩子在這里上兒園，好像很不錯的樣子。”我笑著對說道。

“啊！好的，那我帶著你們參觀一下吧！哎，您的孩子呢？”老師看了看我后，似乎沒有人跟著，有些疑的問道。

“啊，和姐姐去別的地方了！”我有些尷尬的說道。

老師笑了笑，沒有說話。帶著我和龍云參觀起了兒園。

從教室再往里走，便是孩子們的游戲區了。

但是和從前見到的兒園很不一樣的是，這里的游戲區是室和室外一的，長長的中式回廊連接起了室外的游樂區和室的游戲區。

對于孩子來說，室外游戲是必不可的，但是室先寓教于樂，再和室外實踐游戲聯系起來，對孩子的掌握能力會有一個更好的鍛煉。我想，這也是為什麼要把室和室外聯系在意的原因吧。

我贊同的點了點頭。

繼續跟著老師向左走去，一所玉米形狀的房子出現在了我們的眼前，我驚訝的看著這里。

似乎是覺到了我的驚訝，老師笑著對我和龍云說道：“這個地方啊，是我們的餐廳。古人說民以食為天，對于在長的孩子們來說，更是這樣。至于為什麼會是玉米形狀的房子，主要是因為玉米一直是我們中國很重要的一種食。”

原來是這樣啊，我恍然大悟。

“哎？這是什麼？”突然，龍云指著房子前的一塊整齊的土地說道。

“哦！這里啊！是我們為大班的孩子們準備的種植園。相比較于小班和中班的孩子，他們已經更加的懂事，理解力也在。所以，我們為他們準備了這塊土地，會在春天和秋天的時候，由專門的老師帶著他們來這里種植一些比較容易的瓜果作。”

老師耐心的為我們解釋道。

“哇——！”我驚嘆道。

沒想到，兒園竟然能有這樣的奇思妙想，真的是太不可思議了，和我之前看到過的兒園完全是截然不同。

看到這里，我的心幾乎已經確定了就是這所兒園，適合安娣的兒園。不知道安娣和菜菜現在跑到哪里去了，我抬起手來，看了一眼表，已經七點半了。

“別著急，我們還有兩個地方。”老師禮貌的說道，似乎是以為我有什麼事、著急去做。

“啊，沒事，老師。”我回答道。

我們沿著一條石子路繼續向前走去。

“這里，就是我們兒園的特了！國學文化學習園！”老師似乎很是驕傲的說道。

順著老師手指的方向看過去，這里屹立的是一座古古香書院。我迫不及待的走了進去。一進門，便被這里的布置給吸引住了。

像是古代的書院一樣，墻上掛著孔子、孟子、李白、白居易等等人的畫像，從古代到近代，所有國學文化的代表人的畫像都在這里。

向里面走去，是一個學習區。

在這里，木制的桌椅擺放的整整齊齊。老師的講臺上有一塊大屏幕，而小朋友的桌子上面，則擺放著不同的東西。有的是筆，有的是算盤，還有些是泡茶用的茶。

“這些對于兒園孩子來說，會不會太難了？”龍云站在一旁，一邊擺弄著算盤，一邊說道。

“請家長放心，這是不會的。因為我們會據孩子從小班到大班不等，劃分不同的學習等級，最主要的是讓他們對這些國學文化興趣。”老師笑著對我們解釋道。

“那……老師，這會不會讓這些孩子和現代學習軌啊？”我問道。

為了解答我們的顧慮，接著，老師將我們帶到了教室旁邊的現代文化園。走進去，琳瑯滿目的是各式各樣的世界流行文化，有鋼琴，有吉他，甚至還有各種舞蹈服裝。

“媽媽——！”突然，安娣的聲音在我后響起。

“安娣，菜菜，跑到哪里去了？”我轉過來，問到。

“菜菜姐姐帶我去參觀兒園了！”安娣跳著跑到我面前，興地說：“媽媽，我告訴你！菜菜姐姐的兒園可大了！還有好多好玩的地方呢！”

“你啊，就知道玩！”我笑著對安娣說道。

老師站在一旁看著安娣也笑了起來。“安娣，你好啊，我是這個兒園的老師。”

安娣盯著老師看了很久，突然興地說道：“老師！我可以在這個兒園上學嗎！我好喜歡這里啊！”

“當然可以啊，不過你得先問問你的爸爸媽媽。”老師笑著對安娣說。

“媽媽——”一聽老師的話，安娣就跑到我邊撒起了。菜菜也走了過來，滿心期待的看著我。

“這樣吧，待會兒園的小朋友們就要來上課了，你先跟在他們后面聽一節，好不好？”

雖然這個兒園的外觀和設施都十分的吸引人，但是對于兒園來說，最重要的還是對于小朋友的長教育。

所以，我決定讓安娣在這里多適應一會兒再決定要不要在這里給上兒園。

“好！”安娣聽了我的話，似乎以為自己下一秒就可以和菜菜一起在這里上兒園了，興的手舞足蹈。

說著，老師把我們帶到了一個中班小朋友的教室里面。

我看一眼手表，現在已經八點了，兒園的小朋友基本上都已經到齊了。大家整齊的坐在教室里，看上去十分的乖巧懂事。

“小朋友們，今天有一個新朋友來了哦，大家誰想認識？”老師站在小朋友們的面前，很有親和力的問到。

孩子們紛紛舉起了自己的小手，“我！”一個小男孩最先舉起了手。另一邊，一個小孩也不怯場的站了起來。