崔市長的講話都是方話。

各種吹，各種捧。

總之，技校的立，就是要面向年人，就是要爲大家解決崗位問題。

一陣講話後，簡短的儀式結束。

接下來就是學員正式進學習階段。

鍾宏朝進教室，學員不多，老師是個練的挖機老手。

先是把啓明星的挖機說明書當課材使用，當然還有輔修的資料。

先從理論方面開始。

鍾宏朝學的非常認真，畢竟學費來的不容易。

當然要刻苦學習。

而其他人學員就不一定了。

他們本來就學習不好，一看書就開始迷糊。

關於挖機的各個部件頓時腦袋大。

其實，他們心中認爲，自己只是一個司機，幹嘛要了解那麼深？

能開挖機就行了唄？

要求那麼高幹嘛。

這第一節課，應該讓我們開挖機去。

早點手作，早點畢業去幹活啊。

鍾宏朝卻不這麼認爲，對於挖機要了解要足夠深。

不說達到維修的地方吧，起碼也要知道哪裡打黃油吧？

出了什麼故障，能描述清楚吧？

接下來幾天的課程全部都是理論課。

這個階段可算過去了。

老師一考覈，完犢子，全班除了鍾宏朝合格，其他人的績慘不忍睹。

老師無奈的只好拉著學員來到場，進行現場指點。

強化他們的記憶後，就開始練習給銷軸打黃油。

這玩意還用練習？

當然的！

如果你連黃油口都不知道在什麼地方，那可就是笑話了。

有的黃油口在外面，有的藏在部，都需要了解之後才能找到的。

接著，老師就開始對他們進行實機作。

挖機的引擎發，轟隆隆聲，終於讓這些學員神一點了。

老師手裡抓著手柄，上下左右都是做什麼用的，什麼作該怎麼進行。

不斷的對著他們進行輸出。

然後就是學員實際作。

理論是理論，實際是實際。

這本就兩回事。

老師講的很清楚，學員也大概怎麼作。

但上一手……

挖機得了得腦栓。

哐當哐當的聲響，震徹場。

不是作不連貫，就是手忙腳，胡作。

總之麻瓜了。

就連刻苦學習的鐘宏朝也是如此。

有的學員泄氣喊：“這也太難了吧！”

老師反而笑了笑：“別急，我剛剛當學徒的時候，和你們差不多，多加練習就好。”

“慢慢來，大臂，小臂，挖！”

在老師的指導下，學員們漸漸適應挖機的節奏。

挖起坑來，也是有模有樣，不過，距離手還差一段距離。

時間流逝。

二個月後，這些挖機學員作挖機作順暢多了。

最起碼，不再慌，不會出現兩個作打架的況。

有手的一意味了。

當然了，他們還需要去更加合實地的練習。

現在的練習都是挖坑，邊上有人照看和指導。

放在工地，誰管你啊，都是自己幹活。

於是。

只要是學校附近有居民用挖機的需求，老師就帶著他們開著挖機去。

這下就暴了。

挖個水渠能挖歪，平整地面凹凸不平。

用剷鬥吊裝些貨也不會。

挖牆，能把整面牆都推倒了。

要多難堪就多難堪。

不過老師還是鼓勵他們，失敗是功之母，幹就完了！

在一次次的失敗作業中，這些學員終於掌握了一定技巧。

平整地面也不會出現一坑，一個包。

在這裡，開挖機其實不難。

難的是按照要求施工作業。

好的司機，挖鬥就是手掌般靈活。

通過實際作業，學員們漸漸頓悟了。

三個月一到，這幾個學員完畢業。

武長風親自給他們頒發了結業證書。

在臨走的時候，髮的學員也進行了實際作。

那就是給挖機學員理髮！

也不錯，最比自己剪強多了。

至沒有出現狗啃的況。

現在，整個技校似乎形的閉環。

麪點的學員做糕點給他們吃，髮的學員給其他學生理髮。

挖機學員爲周邊的百姓，進行不次義務勞。

甚至江城有的部門幹個小活，都找他們。

這一天。

讓學員們休息幾天後。

他們來到啓明星工廠，隨著掛車出發鐵城。

掛車上裝著嶄新的挖機。

放了鞭炮，出發！

武長風帶著了，來到鐵城城建部門的工地。

青主任親自出來迎接。

兩人握握手：“蠻準時的嘛。”

武長風笑了笑：“這是一個商人的準則，先把挖機卸下來了？”

“行，我找人，別耽誤掛車時間。”

武長風擺擺手：“不用，說好的，我給你附贈司機，讓他們來卸車。”

“能行嗎？”青主任看著幾個學員：“別翻車了。”

武長風笑道：“翻車算我的，這都是我培養的學員，絕對靠譜。”

青主任手：“我倒想看看他們的技，可以的話，那可省了我不事啊。”

學員來到工地第一件事就是卸車。

這種活已經練習很多次了。

挖機上下掛車，那都是開上去，開下來，屬於挖機司機的最基本技能。

學員們很順利的開下來。

青主任點點頭：“還行，估計直接就能上手幹活，我心裡石頭也落了地。”

“不怕你笑話，當初和你簽訂合同，上面的領導也是看重這一方面的。”

武長風拍拍脯：“自然是說到做到。”

隨後，青主任帶著幾個學員來到臨時辦公室，給學員們簽訂了一份合同。

這個合同可不是正式工，而是臨時聘用。

學員也沒什麼意見。

他們可不敢指花二千就能爲正式職工，那不是扯犢子嗎？

反正自己有手藝在手，不愁沒活幹。

青主任也鬆口氣，這樣，就不用增加政府負擔了。

青主任對著武長風說道：“很好，非常好，不用增加編制，工程還能完。”

武長風說道：“按照我的估算，日後都得這樣。”

青主任笑了笑：“那倒是好事了，我們最好就出規劃，活都給別人幹，省得我們爲編制心。”

武長風笑了笑沒說話。

雙方回執簽訂，武長風就可以去鐵城政府要錢去了。

不過，臨走的時候，武長風還是看了看學員表現。

工地上。

幾個技員對著挖機司機比比劃劃，指著工地，訴說作業要求。

聽明白後，這些學員開著挖機幹活。

還不錯，有條不紊，技員也沒挑出什麼病。

說了幾句注意安全後，找個涼地方歇著去了。

武長風和老師鬆一口氣，就怕這些學員看工地環境不好，鬧緒。

還好多了很多功課，學員和適應這裡。

武長風拍拍老師肩膀：“你有獎金了。”

“那就謝謝老闆了。”

“再接再厲，爭取咱們爲挖機的搖籃，讓學員都使用咱們的挖機，這樣，市場效應也起來了。”

老闆疑問：“爲什麼？”

“習慣問題。”武長風哈哈一笑：“當學員都習慣使用咱們的挖機，別的廠家就不適應，漸漸的，有人買挖機，學員肯定推薦我們的。”

老師笑了笑：“這個機率很小。”

“小，也是一種機率，積多嘛、”

分給朋友： 章節報錯