等樂曲演奏完畢,直播畫面切換到諾獎頒獎現場,同聲傳譯做著翻譯,張教授好奇的問道,“剛剛鄭醫生和瑞典國王說什麼了?”
一說起這個,主持人的表立即變得嚴肅起來,嚴肅中甚至還摻雜了幾怪異的緒。
皺眉說道,“口語專家說,瑞典國王最開始客氣的打招呼,說鄭醫生你的工作很有意義。”
這是最普通的一個問候,相當于在賽場上隨口說出來的加油。只是對拿了諾獎這一行為的肯定與贊賞,應該沒有別的含義。之前猜測的私人友誼都是開玩笑,本不存在。
“鄭醫生怎麼說。”張教授的疑問口而出。
“鄭醫生……先是用漢語說‘意義’?然后說,nothing。”主持人有些不好意思,遠在國的仿佛都對鄭醫生的無禮到尷尬與愧。
和頒獎的時候那一幕一幕聯系起來,張教授約猜到了什麼。
“然后國王問,‘鄭,nothing?完全沒有意義?’”主持人說道,“鄭醫生這時候已經回去了,然后轉,可能是也覺得自己說錯話了吧,他又說了一句everything。”
簡單描述了一下對話,主持人覺得只是一個頒獎典禮,竟然讓鄭醫生給弄砸了,真是有損國際形象。
什麼都不說就好了麼,大家就是走個過場,看看熱鬧。這是個人的高時刻,在N字的幕下,多人想要這種高時刻都求之不得。
想要弄砸,似乎比簡單高時刻更難,而這位鄭醫生偏偏就做到了。
真是……不知道多外國會那這件事說事兒。
“妙啊!”坐在主持人對面沙發上的張教授忽然大聲說道,嚇了主持人一跳。
“啊?”
“兩個簡單的單詞,涵蓋的容卻很難在短時間說清楚。”張教授道。
沒事兒吧您,主持人鄙夷的看了一眼張教授,沒說什麼,但一切都在不言之中。跪有您老這麼的麼?本是不要臉,完全不要臉的節奏。
再說,你一個社會學的教授和醫學八竿子打不著,犯得著這麼麼。
“您的工作很有意義,鄭醫生說nothing,這是中國式的謙虛,又可以理解為……”說著,張教授頓了一下,在組織詞匯。
他沉了一下,隨后說道,“結合之后鄭醫生的作語言和everything,可以做表面的解讀——醫療工作沒有任何意義,卻又有無上的意義!”
這段話有點繞,主持人疑的問道,“像是莫言先生領獎的時候說的,文學和科學相比較的確是沒有什麼用。但是文學的最大的用,也許就是它沒有用麼?”
“類似,但有本質的不同。”張教授越想越覺得玄妙,他繼續說道,“nothing,在鄭醫生的工作、研究領域上來講,可以說沒有意義,只是一句客氣的話。但鄭醫生從事的是醫學,是一名醫生,針對的是每一個活生生的病人。一項tips手,對其他疾病的患者來講本來就是nothing。”
這有點強詞奪理了吧,主持人詫異的看著張教授。
“換個通俗的說法,對于整而言,某項研究放在歷史長河里,只是nothing,這是鄭醫生的謙遜之詞。”
“可是后來……”
“但是針對每一個個患者,我之前查了一下資料,tips手的患者都是肝化晚期,大量腹水,或者會有嘔的況,生活質量特別糟糕。對于這樣的患者來講,那就不是毫無意義了,而是有著無上的意義!”
主持人回味著張教授的話,愣住了。還能這麼解讀?是自己沒明白鄭醫生話語之中蘊含的深意?
耳麥里通知畫面要切回直播間的聲音傳來,主持人剛想要換個話題,可張教授繼續興致盎然說道,“這只是從疾病的診斷、治療上來說,要是放到歷史長河里呢?”
“醫生這個職業,治病救人,這是最基礎的道德觀念。”
“張教授……”主持人有些聽不下去了。
“讓我說完。”張教授很明顯有些興,他打斷了主持人的話。
“ 他們除了治病救人以外,不創造其他價值,nothing是鄭醫生的一種表達。但要是沒有醫生,人均壽命不到30歲,人類社會談何發展?文明的進程就是這樣,一代又一代的人不斷的為之努力著。除了某些天才之外,30歲以后,在汲取了前任的經驗,站在巨人的肩膀上,才能看的更遠。所謂窮千里目,更上一層樓就是這個意思。”
“想要有所突破,還要有機緣巧合。但總結前人的經驗,是必不可的。醫生以及其他職業的人員在延長社會總生存時間的況下,很多新的發現、發明創造才有可能出現。所以,也就是鄭醫生說的有無上意義。”
這是社會學的范疇,把主持人說的一臉懵。
尷尬而又不失禮貌的笑了笑,其實心里認為張教授是在玩弄辭藻,說一些有的沒的本沒什麼意義。
“沒有意義,卻又有無上的意義,這兩句話甚至可以說是對諾獎的一個概括。”張教授繼續說道,“諾獎有意義麼?有意義!但卻又沒有意義。眾所周知,因斯坦拿到諾貝爾理學獎,可拿獎的項目卻和相對論沒有關系,因為評審們認為自己沒有完全明白相對論。”
“不明白,卻又覺得很厲害,要是因斯坦不拿諾獎,這個獎就沒有公正可言,所以才著鼻子給因斯坦頒了一個獎。要是從這個角度來看,諾獎真的是沒有任何意義。對相對論的推廣、對因斯坦日后的研究,都毫無意義。”
“可它吸引著全世界的目,能拿到諾獎,一個國家諾獎數目多,可以簡單判定國家科研力量的強弱……不對,鄭醫生不是這個意思,他是在說……”
總導在幕后聽的目瞪口呆,鄭醫生的一段話,怎麼會被解讀出來這麼多的含義?!
主持人也目瞪口呆的看著滔滔不絕過度解讀鄭醫生那兩個單詞的張教授,孑然無語。
……
……
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……
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