不過現在時間迫，他還是放棄了這個想法。

再次定下一條規矩，「今後我老師，而你們各自以同學相稱，見到對方不必行禮，因為你們都是平等的。」

「是，老師！」

這次倒是所有人都回答的十分整齊，似乎還是認可白說的話。

見眾人還算是配合，白又出了笑容，「今後就由我來教授你們新知識，這些知識不是儒家經典，而是一些能夠運用到生活各的知識，是你們從來都沒有接過的知識，這些知識將會為期一年給你們，希一年後咱們學校不要人。」

「是，老師！」

見這群小傢伙被搞得服服帖帖的，白就準備開始上課。

至於教材，都已經全部在半個月印刷了出來，雖然現在的印刷效率比較低下，但半個月印刷幾百本還是輕輕鬆鬆。

於是乎，他讓眾人翻開數學教材的第一頁，也就是講阿拉伯數字的那一頁。

看到這些新式的數字，中學生都是一愣，津津有味地看起了教材。

隨後白敲了敲黑板，「各位看這裏，這裏是我們的第一節教學知識，你們所看到的那些奇奇怪怪的符號，就是數字。」

當即就有人提問，「老師，你說的這些數字與我們平常用的數字都是一樣的嗎？」

白點了點頭，「沒錯，和我們平常用的數字是一模一樣的，只不過換了個寫法，我先找個同學上來做個比試，我們共同寫一個數字，看誰寫的快。」

如此互環節，眾人都是躍躍試，立馬就有人想要上來試一試。

掃視了下面這群學生一群，白找了一個看起來能夠寫字的學生上來。

教室里採用的是和現代教室一樣的黑板，這都是白找人定製的。

這種黑板做起來非常簡單，就是筆只做起來也很簡單，就是石膏混合其他材料製，倒是能夠勉強使用。

給了這個學生一支筆，白說出了一個數字，「我們就來寫一萬五千七百八十六吧！」

這個數字用漢字寫出來可不簡單，學生一時也愣住了，不過還是接過筆在黑板上寫了起來。

初次使用筆的學生還是有些不太適應，不過很快就能掌握。

他在黑板上寫下一字，就用了將近五秒鐘時間，當他把全部數字都寫了出來，差不多用了三十秒的時間。

底下的其他學生也是驚訝他的書寫速度，而且還能保持字好看。

一時間，下面的人議論紛紛起來。

「這寫得也太快了吧。」

「確實，聽說他的父親是當代的書法家，怪不得字寫得如此漂亮工整。」

「我看應該沒人能寫的比他還快了吧？」

「……」

這已經是他最快的速度了，他把筆還給了白，十分得意地看著他，「老師，我寫的還算快嗎？」

「還行吧。」

「這樣是還行？」聽到白只是說了還行，這個學生很是不服氣，「那老師你來寫一下？」

「嗯，你看好了。」

白拿起筆，唰唰唰地在黑板上寫下了一串數字，用的正是阿拉伯數字，用時也不過幾秒鐘而已。

當他轉看向一干學生時，眾學生都愣住了。

心說這玩意兒要怎麼認，就這麼一串數字就可以了？

彷彿是知道了這些人的不解，白開始給眾人解釋了起來。

「諸位，這就是新數字，別看如此簡單的一串，但是絕對不會影響閱讀，你們平常怎麼讀數字的，就怎麼讀我寫的這串數字。」

「原來如此，我明白了。」上來寫數字的這個學生是若有所思。

白之所以會這麼做，其目的就是要告訴這群學生，阿拉伯數字的方便。

果不其然，一干學生也來了興趣。

紛紛吵著要學習這種新式的數字，讓白趕教他們。

見這群學生來了興趣，白也在黑板上寫下了零到九的阿拉伯數字。

然後從零開始教他們認識，不過認識還不夠，還要他們組合這些數字。

畢竟認識數字不是難點，只要死記背，不多時就能記住零到九這個數字。

剛認識這些新式的阿拉伯數字，果然就有人不明白了。

有個學生舉手提問，「老師，就這麼十個數字，要怎麼表示十之後的數字呢？」

「下面我就要講數字的組合。」白指著黑板上的數字開始講解，「這也是為什麼會有零的原因，如果將數字一與數字零加起來，那麼這個數字就讀十，兩個一加起來就是十一……」

給眾人通俗易懂的講解了數字的組合后，眾人也是學的津津有味。

也就一上午的時間，眾人認識了數字零到數字九，還能自己組合數字，變更大的數字。

如此方便的計數方式，讓所有學生都十分的興。

從來沒有像如今這樣，能夠如此快的將一個數字寫出來。

見時間也差不多到了吃午飯的時間，白讓眾人先回去吃飯，順便複習一下上午學習的容。

下午就回他們簡單的加減乘除，其實這個知識點就算是古代人也明白。

白要他們的是，更方便的計算方法。

對於下午的教學容，一干剛接到這些數學知識的古代人是非常興趣。

甚至有些不想去吃飯，也要繼續學下去。

白還是讓眾人先去吃飯，自己率先離開了教室。

如今是學校開展的初期，什麼事都要自己親力親為，想到今後的課程，白就是一陣頭疼。

不過也就是這一兩年，待這一兩年把所有知識都傳授給這群人，那麼就能挑幾個學的很不錯的，讓他們繼續去其他學生。

當然，教會他們知識不是主要目的，主要目的是要讓這些人去應用。

只有將這些知識運用到各，才能有助於大唐的科技發展。

自己最關心的醫療技，今後也會有長足的發展。

就在白走出教室時，沒想到長樂居然在學校里等他。

見到白，長樂趕迎了上來，「白，我能來這裏上學嗎？」。