上這麼說，但林澈還是忍不住夸了一句，“這辦法確實很好，明天我和局里報備一下，心理醫生那邊就麻煩你通了。”

辦法不僅好，而且考慮得很周到，可見這小姑娘心思之細，思慮之深。

沐彎，撲閃著大眼睛開口，“不麻煩的。”

比起李禮的彩虹屁，林澈的肯定，顯然讓沐更高興。

“那明天就按剛才安排的來。特別要注意明天周一，學生都回來上課了，大家在校園中的調查取證，要注意影響，注意案件保，有問題隨時通。今晚就到這，大家早點回去休息吧。”

李禮著懶腰，看了眼墻上的時間，“都這個點了，我今晚住宿舍吧。”

說著，扭頭看向徐洋，“喜羊羊，你呢？”

“我也住宿舍吧，能多睡會。”

徐洋一邊關設備一邊開口，“沐，你今晚和我一起住吧？”

李禮湊上來，“這個可以有！我們還能一起去吃個宵夜，晚飯忙著聊天，我都沒吃飽。”

沐把把看了一部分的資料收進包里，“今晚我得回去，改天吧。”

“回你媽媽那里嗎？”徐洋問。

沐點頭。

“這個點都沒有地鐵了，要不讓老大送你吧？”

徐洋話音剛落，林澈拉上1209的門走出來，小臂上搭著皮外套，手里拿著車鑰匙，看向沐，“走吧，我送你回去。”

沐笑了笑，“今晚就不麻煩林警了，我師兄過來接我。”

林澈神沒什麼變化，只是瞳孔輕微地收了一下，“這麼晚……”

話還沒說完，沐的手機響了。

“師兄？”

“你到了？”

“嗯，結束了，我馬上下來。”

沐掛了電話，和大家打了聲招呼，小跑向電梯。

徐洋和李禮跑到窗邊八卦，林澈也走過去，正好看到沐師兄接過手里的包和材料，作稔自然，兩人一起并肩走出市局院子，偶爾側目談，小姑娘臉上的笑容一如既往的溫暖。

林澈的眸子幽暗幾分。

“沐的師兄真的好帥啊，這種斯文儒雅款式的男人，太合我胃口了！”

“嘁！”

李禮翻了個白眼，毒舌道，“可你不見得合人家胃口好吧？”

徐洋一拳過去，“說得好像你多歡迎似的！”

李禮一邊翻白眼一邊開口，“行了，別看了，吃宵夜去吧。”

“誰說要跟你吃宵夜了？”

徐洋回敬一個白眼，拎起包頭也不回地走了。

李禮狗地看向林澈，討好地開口，“老大，不？一起吃點？”

“不吃。”

李禮臉一拉，“老大，你冰冷的回答，比今晚的夜雨還讓人心寒。”

林澈沒搭理李禮，又回了1209。

林澈把皮隨意扔在沙發上，安靜的市局大樓，寂靜的雨夜，林澈心里卻有點煩躁。

不知道是因為案子，還是因為沐。

林澈站在窗邊，連著了兩煙，才把窗戶拉上。

整個1209，都是瑟索的寒氣。

林澈坐到辦公桌前，準備再研究一下現場勘查報告，桌邊放著的，是下午王局讓人送來的，同意沐擔任市局專家組顧問的批復。

林澈打算等田蓓蓓的案子結束后，再邀請沐一次，以的天賦和才華，加顧問組對今后的案子肯定是會有很大幫助的。

邀請歸邀請，林澈還是會尊重小姑娘的選擇，他都想好了，如果沐還是拒絕，他就去找王局說，大不了就是挨一頓訓的事。

林澈翻看著背調資料，突然闖視線的字眼，讓他的手指不由得收。

在基礎信息里的家庭員關系一欄，有三行信息——

生母：吳慧51歲

生父：宋開銘已故

繼父：沐城服刑中

沐跟著繼父姓，而他的繼父是一個刑事罪犯，現在還在服刑？！

林澈皺起眉頭，翻開后面的詳細資料，打開臺燈，一字一行，看得仔細。

這邊沈之行和沐到山海觀瀾的時候，已經快十二點了。

這麼多年，吳慧早把沈之行當了半個兒子，和禾岑的想法一樣，吳慧也想撮合兩人。

想歸想，倒也沒有強迫沐的意思。

知道沈之行要來，吳慧特意燉了只，一直等著沒睡，給兩人煮了碗湯面條，和沈之行聊了好一會，把人送上車，才去睡。

沐不會留任何人在家里留宿，這件事，吳慧知道，沈之行也清楚。

沐洗完澡，打算把沈之行給的資料看完再睡。

這幾年，隨著互聯網的炸發展，越來越多校園霸凌的例子被曝在大眾視線下，社會對校園霸凌和未年人心理健康的問題也越來越關注。

校園霸凌行為背后的心理學分析，也為專業的熱門話題。

在心理咨詢中心實習這幾年，沐接過好幾個因為被霸凌而出現心理障礙的患者，平時的學研究中也略有涉及，只是沒有系統地分析研究過。

沐記得很清楚，在大二的時候，有一則新聞熱度很高，是一個父親沖進學校，捅傷了自己兒的同桌男生。

原因是生覺得同桌上課玩手機影響了自己的學習，所以跟老師舉報男生帶手機進學校，老師知道后沒收了手機，還把男生的家長到了學校。因為這件事，男生經常找小姑娘麻煩，在班里造謠，藏作業，用筆尖小姑娘手臂，用書砸腦袋等等，霸凌長達一個學期，在生忍不了再次和老師反應這個況后，這個男生竟然邀約了幾個外校生，在放學路上，把這個同桌小姑娘打了一頓，導致小姑娘膀胱破裂，所以才有了后來親進校捅傷兒同桌的事。

這件事當時在社會上引起了很大的討論，也是在這個契機下，沈之行做了一個有關校園霸凌的課題，沐本來是想參加的，但因為手上也有一個課題，力實在不夠。

課題材料，分析報告都是專業范圍的東西，看起來很快。

可郵件里，那些淋淋，冷冰冰的校園暴力實例，那些充斥著哭聲、尖聲、求饒聲和嬉笑聲的視頻，沐必須不斷地按暫停，不停地調整呼吸，才有看完的勇氣。

在校園里奔跑的影，好，青春朝氣，充滿積極向上的力量，可在某些暗的角落里，也藏著令人恐懼的惡意。

人至善，也至惡。

善與惡，不是本能，而是選擇。