這天晚上，桐生兄妹吃完晚飯，很嚴肅的在道場面對面坐著。

“這是我們的賬本。”千代子把賬本攤開在和馬面前，然後拿出存摺放在旁邊，“我計算過，支撐到老哥你考大學沒有問題。但是就算是國立大學我們也出不起學費，除非老哥你能拿到獎學金。”

“等賠償金到了應該能緩解一下。”和馬說。

“對，但肯定不夠。”千代子頓了頓，“果然，還是讓我去打工吧。現在經濟很景氣，我如果從暑假開始休學打工，努力一點的話，至可以保證老哥在備考階段的花銷……”

“不行。”和馬搖頭，“你給我好好上學。”

“可是，老哥你要是考不上東大，我們就都完了啊！”千代子急切的說道，“我去打工，讓老哥你能專心備考，也許還能拿出錢來讓老哥你去上個補習班！就算不去補習班，各種備考用的書也很貴啊，我們現在很難買得起！”

日本這邊書非常貴，貴到中下層家庭本消費不起，所以纔會有“文庫本”這種東西。

所謂的文庫本就是一種針對中下層的廉價普及讀本，日本的作家出書，都是第一年出貴死人的單行本賺中產以上人士的錢，過一年再出文庫本圈底層的錢。

而大學考大學用的複習資料，價格自然也不低，而且需求量大，是一筆非常可觀的開銷。

更別提各種補習班了。

在日本不去補習班的話想考好大學的難度會直線上升，這都是因爲日本那套各校自主招生的機制。

想去東京大學的學生和想去明治大學的學生，甚至不能用同一套複習資料，備考側重點完全不同。

而和馬現在，手裡的複習資料是0，一本都沒有，補習班也完全沒有報。

想考東京大學，他需要的可不是學費，在考上之前就需要相當多的錢，反正現在家裡這點不夠燒的。

千代子再次建議：“就讓我去打工吧。”

和馬看了眼千代子，語重心長的說：“到了萬不得已的時候，可能只能讓你去打工了。但在那之前，你哥哥我打算想想別的辦法，你就先信任哥哥好嗎？”

千代子點點頭：“好。但是老哥，這事我有責任，而且你考不上我也會遭殃，所以在需要我爲這個家犧牲的時候，請讓我來。”

和馬本來想呵斥千代子，讓不要多想，但是一想到孩子懷著什麼樣的決心說出這樣的話來，他就只能選擇沉默。

他得尊重這份決心。

比起呵斥千代子，更應該考慮的是怎麼避免最壞的況發生。

考慮怎麼弄到錢。

明明現在應該是全力以赴的學習，避免明年三月的悲劇結局的時候，結果還要心這些破事。

自己這絕對是穿越到了地獄難度世界啊。

不過好在，現在的自己——現在的桐生和馬，也不是剛穿越的菜了。

現在的桐生和馬有著男子漢的擔當和覺悟，以及排除萬難奔向目標的勇氣和力。

他有種雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越的氣概。

有困難，那就一個接一個的解決就是了——和馬信心滿滿的想。

他想了半天，覺得現在看起來最靠譜的賺錢方式，就是開道場，利用自己剛剛單人拆組獲得的聲，弄一批學生過來。

和馬想起來，拆津田組的時候，津田正明喊了很多不良年過來幫忙。

這些不良年見識過那晚上和馬充沛的武德，應該可以從他們當中拉一些學生過來。

再就是去學校兼職，現在的和馬比大門五郎還有之前捅的那個越川子的總教練都要強，如果能說服越川子的校董會聘請和馬當劍教頭，那又是一筆收。

而且還能趁機混進越川子——當然主要目的還是賺錢，學生哪裡有小錢錢吸引人。

不過，總覺得說服校董會僱傭一個高三學生，有點難。

這時候，和馬忽然想起來，自己好像和越川子的南條同學有個約定來著，要去那什麼道場找切磋？

和馬回憶了一下，想起來道場芥川道場。

去芥川道場切磋，然後把南條同學騙到自己道場來學費，好像是條路啊！

南條同學，一看就賊有錢的樣子。

最好能忽悠一次過一年份的學費，不，三年份！

千代子假咳了一聲，引起和馬注意之後說：“老哥，你剛剛笑得很噁心。”

“是嗎？”和馬用手了腮幫子，他這才發現自己腮幫子已經有點僵了，果然是因爲剛剛他盤算這些事的時候，一直在壞笑。

“你不會在打南條同學的主意吧？”千代子一語中的！

和馬：“你想多了。怎麼可能。再說了，打南條同學的主意，也沒法給我們賺錢啊。”

“怎麼沒法？南條同學那樣的大小姐，一看就是會被小白臉騙被人當飯票的樣子。”

千代子給出了相當不客氣的評價。

和馬：“有那麼單純嗎？”

“就是有啊，之前老哥痛打過的那個總教練，南條同學明明察覺到有哪裡不對，卻還是信任了他。那種大小姐，沒有家裡的僕人照顧著，一下子就被騙得人都沒了。”

和馬“哦”了一聲，默默的把騙南條同學的優先級提高了。

不對，這不能騙，我桐生和馬，既不劫財也不劫，只是讓來學費而已。

教了學費我可是會老老實實教東西的，這怎麼能騙呢？

千代子用鄙夷的目看著和馬：“老哥……你果然在打南條同學的主意吧？”

“啊，沒有啊？”

千代子嘆氣：“算了，只是騙來我們道場學費，我也沒意見。”

咦？

和馬看著千代子：“你這是準備和你哥狼狽爲了？”

“我這也是沒辦法啊，三支箭的故事我還是聽過的。”千代子一臉無奈的說。

三支箭的故事，放在中國基本是指李克用教育他兒子的典故，但是在日本這邊，日本人就只知道利元就用三支箭教育兒子利隆元、吉川元春和小早川隆景“兄弟齊心其利斷金”的道理的故事了。

這種事還常見的，日本化用了很多中國傳說和典故。

千代子看著和馬，忽然笑起來。

和馬疑的問：“幹嘛？”

“我突然覺得，現在的老哥這麼有魅力，說不定能把南條同學迷得神魂顛倒。如果你能南條家的婿，我們的資金困難就一下子完全解決了。”

和馬撓撓頭：“那加子呢？怎麼辦？”

“哎呀加子只是普通好看啦，南條同學可是絕世呢。就是不如加子。如果要我選，我建議老哥選南條同學！”

和馬看著千代子，心想加子果然沒有討得小姑的歡心。

他板起臉，訓斥妹妹道：“你啊，忘了明年三月的‘賭局’嗎？不要把無關的孩捲進來啊。”

千代子：“那就更要選南條同學了，關東聯合敢加子學姐，不一定敢南條同學啊。”

和馬想了想，好像是這個道理啊。