===第192章勇敢侍衛袖章===

　漣子楓連忙收起手中的東西,塞自己的袖袋里，仿佛怕沈悅看見，一雙眼睛,似是有幾分驚喜,又有幾分意外得看向沈悅。

　沈悅笑了笑,從袖袋中掏出一枚和早前一樣的“幸運糖果”,輕聲道，“這次是橘子味的,偏酸一些，糖紙是小七做的。”

　漣子楓略微遲疑,還是接過。

　小七，就是上次和一起，失了吊墜的那個孩子。

　漣子楓低頭看了看手中的橘子味“幸運糖果”,注意力顯然都被這枚橘子味的幸運糖果吸引了,暫時沒有看沈悅。

　“你……不會說話，是嗎？”沈悅輕聲問道。

　漣子楓愣了愣,坦白搖頭。

　意思是,他會說話。

　沈悅會意,那就是他不想說話,或是家中不讓他在陌生人面前說話。

　有些人家對家中孩子的看護得很嚴，不讓孩子單獨一人在的時候，和外人說話，接外人的東西，其實放在穿越前都有不。

　眼前的這個孩子很聽家中的話,但會還在這里，應當是因為孤單。

　沈悅溫和笑道，“那你是想和大家一起玩,是嗎？”

　孩子的眼睛大都騙不了人。沈悅剛問完，漣子楓似是覺得被發現了一般，臉微微紅了，也低頭，更沒有應聲。

　沈悅又看了看他的手，剛才就藏著。

　沈悅沒看錯。

　“我看看你的手。”沈悅細心。

　漣子楓微楞，還是手，他的手先前來這里的時候，被鋒利的植劃破了，有一條小小的口子。口子是不大，但是有些深，能愈合，但是一會兒又被掛著撕開了。

　“被雜草割傷了，對嗎？”沈悅看了看，還是輕聲問他。

　這回，漣子楓點頭。

　“疼嗎？”看著他眼睛。

　漣子楓愣愣，又繼續點頭。

　沈悅莞爾，一面從袖袋里掏出小段的紗布和小白藥，一面給他仔細點了些藥，而后包扎上，輕聲囑咐道，“那日后要多小心些，有時候不止是看起來鋒利的東西容易傷人，有時候小草也是會傷人的。”

　府中的孩子多，眼下又在京郊別苑，孩子們難免磕磕，或者是劃傷傷，沈悅的紗布和止藥一直隨帶著，不多，但是可以應急。

　漣子楓認真看著。

　的作很輕。

　因為一直在照顧孩子，所以沈悅包扎的時候，漣子楓真的不覺得疼，的手比阿智他們輕多了，他更多得覺得是溫和。

　漣子楓很聽話，也沒彈，所以很快沈悅就包扎后，而后在一側系了一個小小的蝴蝶結。

　“好啦，這次不會疼了。但要記得，不要再被小草刮傷了。”沈悅收起剩下的紗布和止藥瓶放回袖袋里，正好，葉子在后稍遠喚道，“沈姑娘，九小姐在找您。”

　桃桃？沈悅很快反應過來，應當是之前的小馬傷了，們一起安過“它”，但桃桃害怕自己一個人去，所以在到找。

　沈悅回過頭來，朝漣子楓道，“我要走了，你也早些回去吧。”

　沈悅起，朝他笑笑。

　他詫異看，不知怎麼猜到的，他看完他們就會走？

　他也憾，怎麼這麼快就要走了？

　但漣子楓還是沒有出聲，只是在樹后面目送離開，等快要看不到人影的時候，才又看了看方才被包扎好的掌心，似是真的不疼了。

　竟還有些暖……

　他忽然想，像母親的手，但他不知道母親的手該是什麼樣子的，但書上說，母親的手很溫暖。

　但從小到大，他邊只有阿智一樣的侍衛……

　漣子楓又看了看手中的那枚橘子味的幸運糖果，而后又從袖袋里掏出早前那個小七的孩子給他的那枚，微微怔住。

　“公子……”阿智的聲音再次在后響起。

　漣子楓嚇了一跳，幸運糖果都落在了地上，他俯拾起，“阿智，你嚇倒我了。”

　阿智嘆道，“公子，你怎麼又自己跑了？我們到找你，但還要避開南郊馬場的人，若是出意外該怎麼辦？”

　他們要避過平遠王府的暗衛，所以才會來得這麼慢，所幸這里是開闊，平遠王府的暗衛都在留意平遠王府孩子的安全上，沒有地毯式搜索。

　漣子楓看了看他，笑著應道，“我小時候就經常一個人在這里跑，不會有事的。”

　他也知道南郊馬場很大，值守的小廝本顧不過來。

　旁的世家子弟都是今日來今日走，所以，南郊馬場周圍其實沒有固定的守衛。所以，即便有人看到他，也不會去關注他，會以為他是哪個格孤僻的世家子弟。

　他小時候就被爹安置在南郊馬場附近，爹會趁來南郊馬場騎馬的時候看他，但很快就會走。后來，京中生了變故，爹將他送離京中一段時日，直至去年才接他回京，但沒有回南郊這里，而是在京中尋了一苑落。

　思緒間，阿智已經上前，拄著劍，在他面前半蹲下，恭聲道，“公子，我們回吧，這里人多眼雜。”

　漣子楓轉眸看他，忽然，罕見得出聲問他，“阿智，我要一直這麼的藏著嗎？”

　阿智僵住。

　漣子楓很會這麼虔誠看他，更不會這麼認真得問他話。阿智僵住，實在沒有立場應他，更不知道當怎麼應他。

　“你看他們。”漣子楓手指向遠。

　遠，王府兒園的一圈孩子們都同卓夜瘋到一，似疊羅漢一般欺負著卓夜，卓夜惱火歸惱火，卻還是在帶著孩子們一起玩。雖然離得遠，但遠遠得都能聽到孩子們的笑聲，似銀鈴般不斷，沖九層云霄。

　他從未這麼同人瘋玩過！

　也沒在這麼多陌生人面前面過。

　他很羨慕。

　不遠，孩子們玩得累了，蔥青和艾幾人上前，給他們換汗巾。

　沈悅也在耐心得叮囑每個孩子喝水。

　孩子們一面著汗，一面開心得同沈悅嘰嘰喳喳說著話，有時候沈悅聽不過來，他們還會相互搶著說話，最后都在沈悅跟前手舞足蹈。

　漣子楓知曉那群孩子里有調皮的，不調皮的，有喜歡打架的，還有喜歡哭的。他在這里無聊的時候，一連看了他們好幾日了，都認得他們了。起初只是無聊，后來，就覺得他們很好，是看看就讓人覺得很好，但他大都在遠看著，不敢上前，也不敢出聲。

　眼下，他低頭看了看手中的幸運糖果，朝阿智道，“我也想和他們一樣，可以有人一起玩耍，我也想我爹陪我……”

　他自是阿智照看大的，聽到他口中這句話，阿智心中若鈍劃過，沉聲道，“主上他……”

　漣子楓卻又轉頭朝他道，“我知道的，要懂事。”

　阿智語塞。

　漣子楓又問道，“阿智，那我可以每天都來這里看看嗎？就看看。”

　阿智眉間遲疑。

　漣子楓握糖果，低聲道，“我以后不和他們照面就是了，我就遠遠看著他們，這樣好不好，阿智？”

　“公子，他們是平遠王府的人……”阿智忍不住開口。

　公子的份很容易暴，若是被平遠王府的人知曉，阿智不敢想象后果。但漣子楓目誠摯誠摯，又極有過的祈求眼神看他，他的心似是堅定不起來。

　“可以嗎，阿智？”漣子楓眼中期許。

　阿智深吸一口氣，垂眸道，“好，但是公子，不能再同這里的人照面了。”

　漣子楓笑了笑，“好！我就遠遠看著。”

　阿智眼中泛起碎瑩，目看向漣子楓，心中又如墜了塊沉石般難。

　公子從小是他照看大的。

　他多希，公子也像普通人家的孩子一樣，像眼前的平遠王府的孩子一樣，擁有的是無憂無慮的年。

　卻都是奢。

　……

　短暫的休息結束，孩子們又開始同卓夜一起繼續馬課程。之前的騎馬課都是以認識小馬駒，和親近小馬駒為主，今日課程的后半段可真就是騎小馬駒了。

　孩子們簡直迫不及待！

　兒園的孩子眾多，騎馬這個環節，卓夜不敢大意。

　沒有用馬場的小廝，都是由王府的侍衛牽馬，每一個孩子邊除了牽馬的侍衛，還有暗衛跟著，確保不會出問題。

　這和游泳課前，孩子們兩兩一起騎馬去淺潭不同。眼下的騎馬課，孩子們是自己抓的韁繩，然后聽著卓夜的指令，嘗試和小馬駒通自己的指令。

　孩子之間，天賦不同，領會能力也不同。有的很快就能學會，并且和自己的小馬駒流。有的嘗試幾次都無果，甚至有激怒小馬駒的跡象，牽馬的侍衛連忙安，一側的暗衛也會同孩子說起要怎麼做。

　正式進到騎馬環節后，時間便過得特別快。

　只覺得才同小馬駒之間通了短短幾個指令，還意猶未盡，今日的課程時間就到了。

　孩子們齊呼不夠，還要繼續！

　一個比一個會撒，耍賴，但馬上就是晚飯時間，還需張弛有度。

　沈悅從地上抱起頑固分子小八，又一手牽起小五，整個撒耍賴不樂意走得團伙便自行瓦解了去。

　回別苑的馬車上，孩子們在馬車上嘰嘰喳喳了一路，活躍得不得了。

　孩子們都爭先恐后得同沈悅說起方才騎馬的事，生怕沒看見一般，每個人都繪聲繪說起自己和小馬駒之間的互。

　但都很羨慕小五有一匹自己的小馬駒。

　所以小五和自己的小馬駒最親近，今日騎馬的時候，小五的小馬駒便是最聽話的一個，所以小五也是騎得最好的一個

　“好喜歡小馬駒啊！”幾乎每個寶貝幾乎都在嘆。

　而且，每個寶貝們都在嘆，羨慕死了五哥哥竟有自己的小馬駒！

　大家都想有自己的想法。

　孩子們七八舌的說著，沈悅笑著攬上其中一兩個孩子，溫聲安道，“那我們等六叔和舅舅回來，我們就告訴他，我們每個人都想要一匹自己的小馬？”

　“好！”孩子們齊聲。

　沈悅耳朵都險些再當場被震暈了去，千萬不敢小覷了孩子們的熱，他們是真的喜歡騎馬，而且想要一匹屬于自己的小馬駒。

　這對平遠王府來說，不是難事。

　只是卓遠才走第一日，好像給他攬了一樁大活兒，等他回來，這一苑子的孩子一定會各個涌向他，一人一句朝他要小馬駒。

　想想這個場景，沈悅就忍不住低眉笑了笑，仿佛都能看見他回來時，寶貝們將他團團圍住，各個認真央著他的模樣。

　他慣來待孩子很有耐，也不像旁人那樣只有三分鐘熱，所以孩子們愿意同他一。

　他同說往返單城需要五六日，他會盡快回來。

　那就在這里等他回來。

　這是他離開的第一日，習慣，也不習慣。

　但看著滿滿一車孩子興都嘰嘰喳喳，手舞足蹈的模樣，沈悅臉上笑意不斂。

　***

　接下來的兩三日，卓遠雖然不在，但孩子們在夏令營的學習和生活照舊。

　岑夫子的歷史故事從早前的每日一個，已經進階到每日兩個，而且眼下，歷史故事已進到聯的環節。孩子們經常可以在這一堂課中聽到上一堂的人。

　但同樣的人，孩子們各有喜歡的，也各有不喜歡的。

　卻都可以在課上發表觀點。

　岑夫子的考核，也從單純的提問，到每堂課都會請一個孩子復述今日的課程容，到現在，變請孩子們說出自己聽完這堂課后的想。開始的時候可以只是一句話，后來是一段話，再到后來，會讓孩子們在一起討論。

　雖然只是討論的雛形，而且大多時候，孩子之間也都是同鴨講，但在聽過一故事之后，再次討論，便會加深印象。岑夫子的課程一直很有趣，而整個過程也都不枯燥，孩子發表的想也大都天馬行空。