===第149章值日生!===
沈悅萬萬沒想想到,春季兒組的蹴鞠大賽,王府兒園小組決定參加,就這麼在孩子們主導的討論中迅速定了下來。
而且,名字都取好了,就王府兒園!
口號竟然是,歡迎來到王府兒園!
這是沈悅每天早上在彩虹大門應接他們時候說的問候語,孩子們竟然異口同聲都要用這個口號。
沈悅啼笑皆非。
但孩子們樂在其中,沈悅并未打斷。
其實在團隊討論課,很愿意看到孩子們盡分自己的想法,尤其是這個年紀的孩子,正是語言能力發育的敏期,雖然有時候說話都不見得能說清楚,但是孩子們之間能相互會意。
整個團隊分討論環節,比早前任何一次團隊討論都更熱烈,而且有就。
這就源自于孩子們自。
于是七八舌的討論,并未局限在報名參賽,哪些寶貝可以上場,誰可以踢什麼位置,隊名和口號,甚至,天馬行空到隊服都有討論——因為是春季的比賽,桃桃提議蹴鞠比賽的隊服可不可以用校服!
沒有孩子不同意。
這樣他們只要看到校服就會想起蹴鞠賽,只要參加蹴鞠賽,都會想起他們最早參加蹴鞠賽時候的隊服就是王府兒園的春季校服。
桃桃的提起簡直滿足了孩子們的憧憬。
所以,小五有選擇春季校服的權力,就變相了他有選擇王府兒園蹴鞠小隊的隊服。
小五整個人都歡呼雀躍。
同當初收到六叔送他的小馬駒一樣。
在孩子的世界里,有時候很會做比較,小馬駒和春季校服在小五心中都一樣重要。
看到孩子們都喜歡的不得了,沈悅俯道,“那好,我們大家今天的商議結果是不是,春季校服用蹴鞠服替代?”
“是~”所有的孩子都拉長了聲音應道。
沈悅繼續,“那呢?”
沈悅看向小五,“天天,春季的蹴鞠服想要什麼?”
小五手撓了撓頭,尷尬朝小七問道,“小七,我上回說的什麼,你還記得嗎?”
小七搖頭,“我不記得了。”
小五正為難,目剛準備投向桃桃,桃桃便主應道,“五哥哥我也不記得了。”
“湖藍!”小八張口,“五哥哥你最喜歡湖藍呀!”
小五轉頭看向小八,詫異得眨了眨眼睛,他喜歡湖藍嗎?他怎麼不知道?
桃桃拍手,“對了,五哥哥就是喜歡湖藍!他的服有一半都是湖藍!”
小七似是也反應過來,“因為六叔喜歡湖藍,所以五哥哥也喜歡湖藍,五哥哥喜歡的都是六叔喜歡的!”
沈悅微微愣了愣,繼而低眸笑了笑,即便卓遠人不在京中的時候,也總能在孩子們的日常生活中聽到他。
湖藍,他是很喜歡。
但是讓印象最深刻的卻是木槿。
他穿著木槿的裳,和,還有孩子們在一,玩老鷹小。
實在,太過惹眼。
比那年關那日的煙火都要惹眼……
沈悅思緒蔓延,腦海中忽有一刻,全是守歲時候,他吻上畔——我想每年年關,你我都在一守歲……
回神的時候,孩子們已經進到了小組位置的討論。
早前齊蘊就給府中的孩子上過蹴鞠的啟蒙課。孩子們不僅會蹴鞠,而且還知曉在蹴鞠賽的七人賽制里,一支隊伍是由一個守門員,兩個前鋒,兩個前衛,和兩個后位構的。
即便是后回來的阿四,小六和小八幾個,因為這一路都不知道踢了多回蹴鞠比賽了,所以對這些位置都很清楚。
齊格更是不必說。
有這麼一個喜歡蹴鞠的二叔,從小就沒禍禍他過。
于是,小七可以迅速判斷,說他可以做守門員。
小七的跑速度不快,力也不怎麼好,但是小七的觀察很仔細,所以善于做預判。在齊蘊給兒園的授課時間中,小七的撲救一向是最好的。
所以小七主要求做守門員。
小五和齊格自然都是搶著要做前鋒!
原本前鋒就兩個位置,但桃桃說,穗穗姐姐的蹴鞠踢得很好呀!應該穗穗姐姐做前鋒才是。
小七也跟著點頭贊同。
要說蹴鞠,穗穗比五哥踢得還好才是。
于是就連穗穗自己也說,要做前鋒。
既然穗穗要做前鋒,又沒有人覺得不好,小五和齊格又開始進到爭奪最后一個前鋒的競爭中來。
卓新綜合給兩人分析,前衛才是小組的靈魂人,前衛既要負責前場的進攻支持,還要負責后場的防支持,而且,還可以找準機會,自己蹴鞠。
聽完卓新的話,兩個人又忽然開始搶著要做前衛,不做前鋒了!
卓新:“……”
阿四聽得頭都大了幾分,二哥一直是這樣,用一個更大的麻煩,姿勢不怎麼優得想刷掉上一個麻煩。
然后,麻煩流發。
這些年,二哥的子一直都沒有變過。
但這一趟一道去栩城,又一起在栩城過年,二哥同六叔之間的關系,仿佛冰雪消融了。
阿四想得有些遠,但眼下,齊格還同小五在水火不容中,經過卓新這一系列作,兩人的小組靈魂人之爭,已經進到白熱化階段。
最后,是回過神來的沈悅上前,半蹲下,一手牽著小五,一手牽著齊格,溫道,“我有一個好主意,要不我們等明日下午蹴鞠課的時候,找齊小將軍征求他的專業意見?他應當同時最悉你們兩個蹴鞠的風格,也能給你們更好的建議,你們覺得如何?”
孩子們相信齊蘊的專業度,所以,反而這個問題放一放,就迎刃而解。
有時候,孩子需要的并不是當時就立即解決問題。
而是,能夠給孩子會解決問題的信心。
眼下,沈悅給的,就是會解決問題的信心。
拋出“靈魂人”這個尷尬問題的卓新,這時候才微微松了口氣。
接下來,靈活的小八申請做了另一個中衛,他跑得快,也靈活,可以前后場支援。
桃桃很喜歡蹴鞠,就選擇了后位。
八個孩子只有七個孩子能上場,阿四佛系道,“我做候補吧,小六的蹴鞠比我踢得好。”
小六眨了眨眼睛看他。
……
蹴鞠賽還未正式開始報名,王府兒園的寶貝們就已經率先將陣容都分配好了。
看著蔥青在一旁記錄的一紙名單,沈悅簡直哭笑不得。
原本一刻鐘左右的團隊討論課時間,在孩子們的興趣下,差不多進行了三刻鐘。
大家討論得都很認真,每個人都積極主(本是搶著發言)發表了意見,這是團隊討論課時最想見到的場景。
又因為蹴鞠比賽中的球隊位置分析,這一場團隊討論反倒讓齊格很快得認識了這里的每一個人,也讓這里的每一個人快速認識了齊格。
這種認識,遠比在兒園中慢慢悉要來得有趣得多,也歪打正著,加快了齊格在兒園中融。
眼看著關于春季課外活的討論團隊分課差不多該結束了,沈悅提醒大家該將討論收攏了。
等孩子們的討論陸續收攏,沈悅又拋出今日的重磅問題,“進到這學期,兒園的時間和作息開始穩定,所以,每日都會有一位值日生值,幫助我和蔥青,艾,一起照顧大家。”
“譬如……”沈悅笑著舉例,“值日生要在午睡前,幫助大家拉上教室的窗簾遮;午睡后,協助大家一起疊被子,和將被子收拾好,放回對應的柜子里;在每一餐結束后,值日生還要幫助大家一起檢查桌面和地面的衛生;還會承擔起,幫助阿悅,和蔥青,艾完兒園當日其他重要任務的責任。所以,做值日生的小朋友,當日會獲得這麼一枚值日徽章,我們需要把徽章別在前。”
“哇~”看到沈悅手中值日生勛章,寶貝們流傳閱的時候,既新奇,又不釋手。
“阿悅阿悅,只要當了值日生,這枚徽章就會送給我們嗎?”桃桃很喜歡這枚徽章。
沈悅笑道,“這枚徽章是值日生徽章,也就是,只有當值的值日生才會有。比如,今日是桃桃做值日生,那阿悅就在前一日,碧落來接桃桃的時候,就將這枚徽章給碧落,請碧落在第二日給桃桃別在上。等桃桃完當日值日生的任務時,離開兒園的時候,再把這枚徽章還給阿悅,阿悅再給到下一個值日生。”
“啊,真要換回去啊。”桃桃憾。
不止桃桃,其實旁的寶貝也覺得不想還。
沈悅俯了桃桃的頭,認真朝所有的小朋友道,“其實,我們還有一個藏的挑戰任務。”
聽到藏的挑戰任務,幾個孩子,尤其是參與了冬令營牽起的小五,小七,桃桃和穗穗,忽然就神了!
阿四和小六,小八,齊格也仿佛在等待沈悅口中的藏挑戰任務。
沈悅悄聲道,“每一個月結束,我們會選出這個月的優秀值日生,優秀值日生會獲得一枚榮譽值日生徽章!”
“聽起來好厲害的樣子!”桃桃一語說出了大多孩子心中的話。
正因為值日生的徽章是流的,所以能夠獲得一枚榮譽值日生徽章,才是最有價值的東西。
“那,哪個小朋友愿意做今日的值日生呢?”沈悅循序善。
話音剛落,幾乎所有的寶貝們都在手。
更有甚至,諸如小五和齊格這兩個從一開始就在攀比的熊孩子,好似生怕沈悅看不到他們二人一般,都站起來,直接站到了教學區的凳子上,使勁兒朝沈悅揮手。
沈悅輕聲問小八,“你覺得天天和齊格這樣做,對不對?”
小八看了他們兩個一眼,想都不想,“不對!”
“為什麼呢?”沈悅繼續問。
小八愣住,還在想,桃桃開口道,“第一,不能傷害我們自己,他們站在這麼高的位置上,容易摔下來,傷害到他們自己;第二,不能和傷害別人,他們站在凳子上,還會影響邊的人;第三,不能破壞環境,凳子都踩漲了……”
桃桃說完,小八還未反應過來,齊格和小五兩人都有些不好意思,都從凳子上下來了,但手還在較真兒的舉著。
沈悅上前,溫和道,“齊格,今日才是你來兒園的第一日,你要做值日生嗎?”
齊格點頭。
“為什麼,可以告訴我下原因嗎?”小五舉手,他反正不能落在小五后面才是,他們兩人一直都在按按較勁兒,如今,值日生也是。
齊格應道,“是你說的,我很棒啊!”
沈悅俯了他額頭,輕聲道,“那我們歡迎齊格小朋友來做我們今日的值日生。”
齊格懵住,真選他了……
“啊!”小五崩潰。
接下來的間點時間,齊格便開始跟著艾一起,檢查桌面和桌子腳下是否有沒有清理干凈的殘渣。
因為上午團隊討論時間的延長,所以上午的沙區時間暫時取消,放到第二日。
自由工作的時候,齊格會留心去幫助歸位有困難的寶貝,譬如桃桃和小八做負責的工歸類;午睡前,還會主將大教室的窗簾拉上;午睡后,也記得起來幫忙收拾被子,疊被子。
兒園中總有幾個孩子有起床氣,午睡沒睡醒的時候,怎麼說話都會生氣,所以午睡醒的時候,蔥青和艾,有時會去哄,而這個時候,齊格就主幫助這部分的小朋友疊被子。
時間很快到了將軍夫人來接他的時候。
將軍夫人來接齊格的時候,心里總有些擔心,怕他這個冒冒失失的子,會不會在兒園中過得很拘束,很不開心。
但沈悅領齊格出來晨檢廳的時候,齊格明顯笑意,“娘,你來接我拉!”
將軍夫人意外。
“格子,還習慣嗎?”將軍夫人問。
齊格拼命點頭,“可習慣啦!我明日還要來。”
將軍夫人意外。
齊格神氣道,“我是值日生!”
作者有話要說:3更來啦。今天早起的航班,太困啦,碼完睡。明天見。
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