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“墨小先生，這個東西借我二人謄寫一下？”

祁老先生跟衛太傅發揮了人老了年紀大了就可以不要臉的神，剛聽完的容要重新在心里過一遍才能理解更徹。

但是吧，兩人年紀大了，腦子轉再快，在書寫上比不上年輕人。

不停的寫上三個時辰，老胳膊老的扛不住。

現在，立馬就瞄準墨崢。

畢竟墨崢想要去學堂當先生，得通過他們的考核，潛規則懂不懂？人在便利的時候，總會給自己一個舒坦的。

兩個年級加起來要過百的人無恥的站在墨崢對面。

墨崢本不想給的，但是，一旁宋赟直勾勾的盯著這邊，很興趣的樣子，他在宋家院里住著，可不想被院子里的小主人敵視。

太過冷漠的行會讓人好降低。于是，難舍難分的將自己謄寫的筆記上了。

衛太傅拍了拍墨崢的肩膀：“后生做的不錯，大有可為。”

說罷，跟祁老先生一同往外走去。

墨崢盯著二人的背影，輕輕嘆口氣。

視線落在墨家子弟上，墨家的十幾個俊才人紛紛將自己手里的小本本藏在后，他們還沒有看夠呢，得有三天三夜才能消化完畢。

墨崢臉微微變，墨十三往人群后藏過去，巨子雖然是墨家下一代的掌權人，按理說他們這些人都應該聽巨子的。

但是如果巨子讓他們把手里的東西出來，那就叛變吧。

實在不行打到墨崢，爭取為巨子。

墨崢臉上閃過冷笑，這一群墨家人，所有的聰明勁兒都用在發明上了。

躲閃個什麼，難不這個筆記兩個人不能一起看，還是他看一眼上面的字跡就消失了。

墨崢懶得計較墨十三的態度，走到宋赟邊：“這些你先前都學過，有筆記嗎？”

“……”宋赟點頭，雖然對墨崢有些防備。

不過現在這個場合只有他跟墨崢，沒有人，還可以平和一下，而且這個人還有刀幣，那些古董一樣的存在。

如果他有了墨崢的刀幣，就可以把桑家的店面買下來。桑寧就會離開桐城，大姨的日子就幸福了他自己也有固定資產了，可以開始下一個生意。

“又來又往才是正理，筆記可以給你，我需要刀幣。”宋赟盯著墨崢腰上的錢袋子。

墨崢隨手解下來扔給宋赟，一袋子的刀幣都扔了出去，這個東西對于他來講一文不值。

如果能夠快速吸收方才學到的東西，十倍的刀幣他都舍得。

宋赟將自己的小冊子遞給墨崢，冊子上的案例比宋時初講的太齊全，甚至還有一些開拓發展思維。

對于墨崢來講，這個冊子要比他自己手寫的還好。

在紙張上還殘留淡淡青竹香味，上頭的自己兼有清晰跟秀氣，筆記并不是很，甚至偶爾還會有個錯字，但是重要的是容。

“明日晚課前給你。”墨崢翻看幾眼，約了一下時間。

宋赟沒有異議，刀幣到手了。

他可以讓氏去買店面，到時候做什麼生意呢。

咸鴨蛋？黃金變蛋？或者鹵？這樣一來，舅舅那邊生意就真的被他搶走了，自己人不能隨便來。

作為外甥，不能總是可著舅舅的欺負。

至于家里吃的面魚，攪團，旺等等也可以做個特，就弄個館子?

似乎還行，但是不能掙大錢的樣子，宋赟把手里的刀幣數了一通，一共二十枚，也不曉得能夠換多錢。

掙錢的生意有什麼呢？

讀書人用的書籍紙張都是貴的。

但是原材料的選取制造雕版印刷，他一個孩子需要考慮的太多，遠遠不如吃食省心。

要不然開個青.樓？

這個想法剛從腦子里冒出來，就被宋赟自己打消了。他還是個孩子，不能接這麼多不.良信息。

所以還是弄個吃食館子就行了。

現在的桐城已經有人多外地人過來，學習食制作，或者周遭縣的人講自家孩子送來念書，還有是為了懷孕搞什麼瑜伽。

總歸，桐城越來越熱鬧了。

那個鋪面位置好，不管做什麼，都不會賠錢。

宋赟將手里的刀幣收起來，準備來日去找氏，將購買鋪面的事兒給解決了。

這一.夜。

宋家燈火通明，不管是祁老先生衛太傅，還是墨家的人都挑燈夜讀，作為適合學習，又喜歡學習的人，對如何增加記憶力，會更專業。

然而即使晚睡，這些人在第二天的早上照樣早早就起來了。

固定的作息，不會因為某一天的耽擱就會改變。

宋赟溜出去辦自己的事兒。

墨崢則是往小實驗走去，將所有的試驗統統做了一遍，更直觀的分析了什麼氧化還原，什麼化學變化。

甚至，此刻的墨崢非常想要把顯微鏡給做出來。

如果有了顯微鏡，那麼他就可以看見一些細微存在細微變化，甚至對于原子分子跟電子充滿了好奇。

墨家人在研究在進步的路上是不會停止步伐的。

這是前年下來培養出的信仰。

也是墨家人生而追尋的真理，此刻有了捷徑，自然不會去放棄。

宋時初走出房間，瞧見院里的人神狀態發生改變，聳聳肩，沒有深究，也不用深究，不就是頭一次面對化學帶來的世界的改變，有些暫時理解不了。

衛太傅跟祁老先生從學堂回來，立馬研究去電池匣子。UＵ看書 www.uukanshu.com

這次，終于懂了為什麼宋赟能夠做出蓄電池匣子，而他們不行，因為他們只掌握了理跟自然知識，化學這方面太了。

兩人看一眼帶著黑眼圈的墨崢，說道：“明日.你就可以去教學了，你是教導育的先生。”

“……”墨崢低頭看了一下自己腳上的木屐。

帶著一群孩子上育課？

如果放在剛來的第一天他可能不知道育是什麼意思，但是現在，育包含蹴鞠騎跑跳等等，是個耗費力氣的事兒。

覺有些大材小用，不過墨崢沒有去辯解。

育就育了，總歸是他主提出的申請，至于為什麼會是育，墨崢心里也有些猜測，學堂有學堂的章程，那邊培訓出來的先生都可以分工往班級上課。

若是他橫一腳，那些參加培訓的夫子心里肯定會有想法。